formação implica intencionalidade, criação e
encantamento, também envolve relações de
poder.
Formação como experiência
mídia-educação
A mídia-educação na
formação de crianças e
jovens
A perspectiva de mídia-educação implica
a adoção de uma postura “crítica e
criadora” de capacidades comunicativas,
expressivas e relacionais para avaliar
ética e esteticamente o que esta sendo
oferecido pelas mídias, para interagir
significativamente com suas produções,
para produzir mídias e também para
educar para a cidadania (Fantin, 2006).
Informações, possibilidades e socialização
currículo
Prática cultural com núcleos
temáticos facilitam e possibilitam
uma melhoria na sala de aula
trazendo o conhecimento para o
tema tecnologia e comunicação
Acadêmicos: Bruna Leal, Gabriel Angelo de Oliveira, Jean Carlos França e Rafaela Ramos Souza