DILEMAS MORALES

DILEMAS MORALES

QUE ES?
1. Es una historia breve sobre un personaje que enfrenta una situacion dificil y debe tomar una decision y esta a su vez podria afectar a otros.
POR QUE LOS DILEMAS MORALES DESARROLLAN COMPETENCIAS CIUDADANAS?
1. La discusion de dilemas morales es una de las estrategias pedagogicas que se utilizan para
  1. Fomentar el desarrollo del juicio moral
    1. Lleva a la persona a
      1. Considerar varias alternativas
      2. Realizar juicios de valor bueno o malos.
      3. Evalua las consecuencias para si mismo y para los demas.
      4. Valora el punto de vista etico o moral en una situacion.
  2. La argumentacion y toma de perspectivas.
2. Los niños las niñas y jovenes desarrollan competencias ciudadanas y pueden
  1. Expresar sus opiniones y sustentarlas frente a un grupo, aunque sean polemicas y controversiales
  2. Aceptar la diferencia de opinion de la personas
  3. Confrontar su forma de pensar con la del otro de manera pacifica
  4. Evaluar la calidad de diferentes argumentos
  5. Identificar diferentes perspectivas en una situacion moral. Construir y dar sentido a valores como la honestidad, la vida, la lealtad,etc
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DONDE SE BASAN LOS DILEMAS MORALES
1. El aprendizaje es un proceso
  1. Cada persona construye individualmente su conocimiento sobre lo moral, el saber si es correcto o justo.
    1. Nuestro papel como maestro no es transmitir conocimiento sino crear las condiciones para que los estudiantes aprendan.
2. El proceso de aprendizaje se basa en el conocimiento que ya tenemos
  1. Todos tenemos cierto conocimiento sobre lo moral, pero algunas veces es erroneo.
    1. El maestro debe reconocer cuales son los aprendizajes previos de sus estudiantes para guiar el proceso de aprendizaje, para que los mismos estudiantes reconozcan sus errores y los corrijan.
3. Aprendemos en la interaccion con otras personas.
  1. Los dilemas morales son una herramienta para construir un ambiente donde los estudiantes interactuen entre si de una manera controlada que estimule su aprendizaje.
Ventajas
1. Cada metodologia desarrolla una argumentacion general y la moral en particular el reconocimiento de la diferencia de opinion y de la posibilidad de la confrontacion pacifica como herramienta constructiva
Riesgos
1. Si no se construye un ambiente en el que las reglas se cumplan estrictamente se corre el riesgo de generar conflictos
Limitaciones
1. La metodologia de discusion de dilemas morales pone especial enfasis en la argumentacion y el pensamiento moral mas que en la accion.
PAUTAS PARA DISEÑAR UN DILEMA MORAL
1. El dilema puede hacerse mas completo o extenderse como un debate
2. Hay posibles alternativas o soluciones del dilema, se derivan varios temas
3. El dilema puede tener dos terminaciones
  1. Abierto: Se discute las dos soluciones viables y los participantes deben identificar cual es la mas apropiada.
  2. Cerrado: El involucrado ya ha tomado la decision y se discute con los demas si es correcta o no desde el punto de vista de ellos.
4. Se puede escoger un tema de la vida diaria o de noticias
5. Debe haber un protagonista o un grupo de implicados en el dilema
6. Debe ser acorde a la edad y a las caracteristicas del grupo.
7. El dilema debe provocar un conflicto cognitivo, no puede ser facil tomar una decision para solucionarlo
8. La informacion debe ser especifica el dilema debe ser corto y claro
METODOLOGIAS PARA USAR LOS DILEMAS EN EL AULA
1. Metodo de Constanza.
  1. Esta promueve la discusion de los argumentos que se usan para sustentar una solucion u otra. Se deben poner reglas en el comportamiento en el aula y deben prepararla bien este metodo con profesionales o que tengan experiencia.
2. Metodo de argumentos y alternativas
  1. Se evalua las alternativas de todo el grupo de estudiantes, esta metodologia lleva hacer mas preguntas y que consideren otras alternativas.
Los dilemas morales pueden ser usados con todos los grados, pero son mas efectivos con niños de 10 a 16 años.

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	Created by Sandra Patricia TORRES PAEZ about 7 years ago