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Description
Mind Map by Patricia Gama, updated more than 1 year ago
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Created by Patricia Gama
over 10 years ago
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Elementos propuestos por
la metodología de la PNL
- LAS TRES PERSPECTIVAS BÁSICAS EN LA
CREACIÓN DE MODELOS
- Primera posición:
(punto de vista propio)
- Segunda posición:
(punto de vista ajeno)
- Tercera posición:
(observador externo)
- Primera posición:
(punto de vista propio)
- MODELADOS IMPLÍCITO Y EXPLÍCITO La
conciencia (el saber) y la competencia (el hacer).
Es posible conocer o comprender parte de la
actividad, pero ser incapaz de realizarla
(incompetencia consciente). También es posible
que sepamos realizar una actividad, pero no
entendamos cómo la realizamos (competencia
inconsciente). El dominio de una habilidad
requiere que sepamos “hacer lo que sabemos”
como la de “saber cómo lo hacemos”.
- LAS ETAPAS BÁSICAS DEL MODELADO La
Preparación: seleccionar al o los modelos que
tengan las capacidades que queremos modelar.
- ETAPA 1: REGISTRO INCONSCIENTE
se realiza una observación de los alumnos,
para generar intuiciones acerca de las
habilidades Se trata de identificarse con el
modelo plenamente
- ETAPA 2: EL PROCESO DE SUSTRACCIÓN:
comenzaremos a explicitar las estrategias y
comportamientos que hemos modelado. Puesto
que hemos logrado reproducir las habilidades de
la persona modelada, podemos utilizar nuestros
comportamientos en “primera posición” como
referencia.
- ETAPA 3: EL DISEÑO: se diseña un
contexto y un procedimiento que nos
permita establecer un programa para
que otros aprendan las habilidades
que hemos modelado. Se debe
sintetizar la información que hemos
obtenido desde las tres posiciones
perceptivas.
- ETAPA 1: REGISTRO INCONSCIENTE
se realiza una observación de los alumnos,
para generar intuiciones acerca de las
habilidades Se trata de identificarse con el
modelo plenamente
- Estrategias de la
Creación de Modelos
- ESTRATEGIA DE MICROMODELADO
se refiere al modelado de los
componentes de una habilidad específica
- ESTRATEGIAS DE MACROMODELADO
se identifican las habilidades que componen
una habilidad más compleja o complicada.
- ESTRATEGIAS DE MODELADO APLICADO
Implican identificar las habilidades claves que
poseen los alumnos que son capaces de
alcanzar determinados resultados; especifica
que se puede beneficiar del aprendizaje de
esas habilidades y alcanzar esos resultados
- ESTRATEGIA DE MODELADO AVANZADO
responde plenamente al proyecto que
estamos entregando, se resumen diversos
aspectos y fases del proyecto de modelado,
incluyendo la detección de rasgos y el
reconocimiento de patrones y diversos
elementos de la estrategia de micromodelado,
macromodelado y modelado aplicado.
- ESTRATEGIA DE MICROMODELADO
se refiere al modelado de los
componentes de una habilidad específica
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