Filosofia Moderna

A ideia de modernidade foi construída com o passar do tempo, sendo que até mesmo Bacon e Descartes não se consideravam Filósofos Modernos.
foi motivada pelo(a)
1. Humanismo Renascentista
  1. Rejeição da tradição escolástica em favor de uma recuperação da natureza humana individual
  2. Nicolau Maquiavel
2. Revolução Cientifica
  1. Nicolau Copérnico
    1. Declarou que a terra não girava ao entorno do Sol.
    2. Porem mantêm a concepção de cosmo fechado.
  2. Galileu
    1. universo infinito e movimento dos corpos celestes, principalmente da Terra.
    2. a valorização da observação do método experimental que se opõe à ciência contemplativa dos antigos.
3. Reforma Protestante
  1. Contra a venda de indulgências.
  2. 95 teses contra os teólogos católicos
  3. Lutéro
  4. A ruptura provocada pela Reforma é um dos fatores propulsores da modernidade
  5. Defende que a Fé é suficiente, sem que exista a necessidade de intervenção da Igreja ou de Padres.
4. Redescoberta do Ceticismo
  1. os céticos foram os primeiros filósofos a questionar a possibilidade do conhecimento e a levantar a questão sobre os limites da natureza humana do ponto de vista cognitivo,
  2. Diante de um mundo de incerteza, mergulhado em guerras e conflitos religiosos e políticos o homem refugia-se dentro de si.
  3. Nunca considerar nada verdade absoluta, até que se prove.
Antopocentrismo e Humanismo são os princípios da filosofia moderna.
Rompimento com Escolastica
Racionalismo
1. Considerado pai da Filosofia Moderna era um filosofo
  1. RENÉ DESCARTES (1596 - 1650)
    1. A crença no poder crítico da razão humana individual
    2. Modernidade é ruptura com a tradição
    3. Jamais aceitar como exata coisa alguma que eu não conheça evidentemente
    4. A crença na autonomia do pensamento, não é necessário bíblia para que se obtenha conhecimento.
    5. O racionalismo de Descartes prioriza a razão
    6. Método Cartesiano
      1. Evidencia, só aceito o que nao pode ser colocado em Duvida. INDUBITÁVEL
      2. Analise, ver o todo e dividir no maior numero de partes possíveis.
      3. Ordenar, e ir do mais simples para o mais complicado.
      4. Revisão de todo o processo, para conferencia da não existência de duvidas.
    7. PENSO, LOGO EXISTO!!!
2. Iluminismo
  1. Possui caráter pedagógico, ético e emancipador.
  2. Defende que todos os homens são dotados de Racionalidade.
  3. O homem como dono de Sí mesmo.
  4. LIBERTÉ, EGALITE, FRATERNITÉ
  5. Autonomia de Pensamento
  6. Uso da Razão e da Ciência.
  7. Liberdade da economia, sem intervenção do estado.
  8. Antopocentrismo
3. A razão é o meio pelo qual o homem conhece a Realidade.
  1. Conhecimento Racional. É aquele que eu penso e fico pensando até chegar a uma conclusão.
4. Immanuel Kant (1724-1804)
  1. Crítica da Razão Pura, na qual desenvolve a CRITICA DO CONHECIMENTO.
  2. Crítica da Razão Prática, na qual analisa a MORALIDADE.
  3. Critica à Educação Dogmatica
  4. Cabe à educação formar o caráter moral
  5. Estabelece a união da RAZÃO + EXPERIÊNCIA = CONHECIMENTO.
  6. Estabelece uma Ética Universal que seja trabalha independente da Fé e da Revelação Divina. Ou seja que seja bom para todos, sem subjetividades
  7. Imperativo Categorico = Não faça com os outros o que você não quer que façam com você.
Empirismo = Experiência
1. Empirismo - Experiência/ Conhecemos o mundo a partir da Experiência.
2. Nada está no intelecto que não tenha passado antes pelos sentidos. Pela experiência.
3. Rejeitam a noção de ideias inatas ou de um conhecimento anterior à experiência
4. sendo os principais pensadores
  1. Francis Bacon
    1. Ruptura com a Escolástica
    2. A preocupação com um método que evite o erro e coloque o homem no caminho do conhecimento correto.
    3. Deuses são ilusões/distorções que bloqueiam a mente humana impedindo o verdadeiro conhecimento.
    4. A preocupação fundamental desse filósofo é com formulação de um método que evite o erro e coloque o homem no caminho do conhecimento correto. É nesse contexto que encontramos a sua teoria dos ídolos.
    5. Ordem e Igualdade
    6. Método Indutivo
    7. Conhecimento cientifico precisa ser usado na vida pratica/dia a dia e não ficar somente no mundo das Idéias.
  2. John Locke (1632 - 1704)
    1. afirma que todas as nossas representações do real são derivadas de percepções sensíveis.
    2. o conhecimento não é inato
      1. O conhecimento vem da experiência.
    3. Esse filósofo vê a filosofia como uma tarefa crítica e preparatória para a construção da ciência. Ele desenvolve um modelo empirista, antiespeculativo e antimetafísico de conhecimento.
    4. Todo o conhecimento é impresso em um papel em branco que é a mente.
    5. Cada pessoa tem uma percepção da Realidade
    6. A unica coisa inata no Homem é a Abstração/Separação das Idéias.
    7. Existem dois tipos de experiência:
      1. Experiência Externa, baseada nos sentidos fisicos.
      2. Experiência Interna, baseada na reflexão.
  3. David Hume (1711 - 1776)
    1. O ceticismo desse filósofo pode ser interpretado a partir do questionamento que dirige a dois princípios ou pressupostos fundamentais de tradição filosófica: a causalidade e a identidade pessoal.
    2. Temos duas fontes diferentes de Percepção
      1. Impressões = dados que os sentidos nos oferecem. Sejam sentidos internos, ou externos. São impressões na prática.
      2. Idéias = Está no campo das idéias/lembraças das experiências sendo estas sempre mais fracas.
    3. O aprendizado se dá pelo Hábito/Costume .
  4. Jean-Jacques Rousseau (1712 - 1778)
    1. O homem nasce bom, a sociedade o corrompe.
    2. Defesa dos direitos individuais, mas que preservem o bem colêtivo.
    3. Contrato Social
      1. Soberania da sociedade.
    4. É papel da educação transformar o individuo em Cidadão.
    5. Para esse filósofo, é possível formular um ideal de sociedade em que os homens sejam livres e iguais, ideal este que servirá de inspiração à Revolução Francesa.
    6. A criança deve ser educada de acordo com sua natureza (a bondade) .
    7. Trás as idéias de Criança, Jovem e Adulto.
5. A experiencia é o grande motor que vai nos levar ao conhecimento da realidade.
POSITIVISMO
1. Augusto Comte (1798 – 1857)
  1. Defende a maturidade do Espirito Humano.
  2. "SABER É PODER!"
  3. Contra a escola tradicional humanista religiosa
2. Johann F. Herbart (1776 – 1841)
  1. Buscava o maior rigor de método.

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