La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

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• Entorno virtual de aprendizaje

1. Necesidad de adaptación y cambio
   1. Sistemas escolares
      1. Perspectivas pedagógicas
      2. Ideologías empresariales
      3. Ideologías económicas
      4. Ideologías políticas
2. Didáctica

   Annotations:

   • Aclaratoria Didáctica como “Arte y Ciencia de la enseñanza”.  Según Mattos, A. (1963), la Didáctica es una disciplina pedagógica de carácter práctico normativo, que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje.   
   1. Técnicas y métodos de enseñanza
      1. Plasman las pautas de las teorías pedagógicas
3. La sociedad del conocimiento

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   • La sociedad del conocimiento
   1. Cultura
   2. Globalización
   3. Nuevos conocimientos
   4. Nuevas Técnicas
   5. Pautas de comportamiento
   6. Nuevos instrumentos y lenguajes
4. TIC

   Annotations:

   • Complementaria   Dussel (2010) señala que la escuela ha sido señalada como una institución estratégica para la recepción de las TICs, ya que es allí donde se concentran los procesos de creación y transmisión de conocimientos,  y  finalmente, Coll y Martí plantean que las tecnologías "pueden llegar a comportar una modificación sustancial de los entornos de enseñanza y  aprendizaje" (en Bustos y Coll, 2010, p. 164)
   1. Estudiantes motivados
   2. Trabajo cooperativo
   3. Romper la tradicional visión de la enseñanza
   4. Organización escolar
   5. Reestructuración de la concepción existente de la escuela
5. Adaptar los procesos de enseñanza-Aprendizaje

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   • Proceso de enseñanza-aprendizaje
   1. Contexto sociocultural contemporáneo
      1. Dimensiones
         1. Tecnológica
         2. Educativa
            1. Formacion integral del ser humano
               1. Dimensión cognitiva
               2. Axiológicaga
               3. Motora