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Description
Mind Map by Miguel Valdez, updated more than 1 year ago
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Created by Miguel Valdez
almost 7 years ago
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MOOC (Massive Open Online
Courses). Cursos Abiertos de Acceso Masivo)
- El ambiente de aprendizaje (plataforma) es
capaz de recomendar recursos y actividades en
base a las preferencias y estilos de aprendizaje
de los estudiantes.
- Características: Autonomía,
masivo, en línea, abierto y
gratuito
- Se dividen en xMOOC y
cMOOC (Daniel,2012)
- xMOOC: Tienen una estructura formal, se basan en el desarrollo de
tareas y cuentan con un proceso de apoyo de los pares como
alternativa a la tutoría tradicional.
- cMOOC: Se basan en el colectivismo, que se instrumenta a través de
relaciones entre nodos (personas) que van aportando
contenidos y mensajes de interacción a través de una
plataforma (Sánchez, 2013).
- xMOOC: Tienen una estructura formal, se basan en el desarrollo de
tareas y cuentan con un proceso de apoyo de los pares como
alternativa a la tutoría tradicional.
- Se habla de ello como tendencia por
excelencia durante el año 2012 en el mundo de
la formación online (Vizoso, 2013)
- En las plataformas MOOC el ambiente de aprendizaje es virtual, en cuanto
los aprendizajes no se llevan a cabo en un lugar concreto y se reproduce
virtualmente un aula o espacio que reúne las condiciones para optimizar el
proceso de aprendizaje favoreciendo la adquisición de contenidos,
experiencias y procesos pedagógicos, a partir de actividades dialógicas que
facilitan intercambios de conocimientos. (Avila y Bosco, 2001).
- Es una plataforma en ascenso
que ha llevado a centro e
instituciones educativas a
disponer de una estrategia
propia. (Kohler et. al, 2013)
- Los MOOCs son como ecosistema para el
desarrollo de prácticas y culturas digitales en
consonancia con la realidad de las aulas.
Sánchez, M. (2013)
- Son susceptibles de convertirse en modelo de negocio educativo
(observatorio WeLearning) y han sido criticados como un fenómeno de
napsterización “trivialización de contenidos al prescindir de la mediación
tanto de especialistas como de servicios” (Zapata-Ros, 2013) de la enseñanza
universitaria y el aprendizaje en general.
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