disciplina que estudfia la
forma en que actuan los
individuos para ampliar los
horizontes de la cliencia
se ocupa del origen,
trascendencia y finalidad del
conocimiento
OBJETO
Se enfoca en la naturaleza
del conocimiento
relacion entre
realidad y verdad
criterio de verdad
relacion entre
sujeto y objeto
DIVIDE EL CONOCIMIENTO
científico
técnico
tecnologico
ordinario
DIVERSIFICO EL
SIGNIFICADO DE
CIENCIA
El inductivista : Para el cual la
ciencia consistiría en proponer
explicaciones de los hechos a
partir de la observación y
experimentación
El convencionalista : Para el
cual la ciencia consistiría en
la construcción de modelos
y sistemas que organicen
coherentemente los hechos
El falsacionista : Tesis
planteada por Karl Popper
en la cual la ciencia
consistiría en la elaboración
de conjeturas formuladas a
partir de enunciados básicos
PROBLEMAS
niegan la
posibilida del
conocimiento
agnosticismo
postura que
afirma que es
imposible conocer
esceptisismo
postura que afirma
no saber si es
posible o no conocer
apoyan la
posibilidad del
conocimiento
dogmatico -
absolutista
reconoce la posibilidad de
conocimiento, existe una
verdad absoluta
independiente de todo
asume posiciones
ignorancia
busqueda
sabiduria
relativismo -
cientifico
reconoce la posibilidad de
conocimiento, pero rechaza
que este sea absoluto
"Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".