Afianzando los conceptos de Cónicas con Geogebra

PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
Por qué
1. Porque mediante la comprobación en la práctica con el uso de Geogebra se puede explorar y crear elementos de aprendizaje que le permita a los estudiantes afianzar los conceptos de las cónicas
Qué
Dónde y Cuándo
1. Aula de clase y aula de informática de la Institución, en 5 horas de clase
Cómo
1. Metodología
  1. Constructivista: Los estudiantes parten de la conceptualización que observarán en un video y luego construirán objetos con material reutilizable que les permita experimentar esos conceptos.
2. Procedimientos Instruccionales
  1. Presentación, Exploración, Fundamentación, Ejercitación.
3. Evaluación
  1. Antes de iniciar: Diagnóstica (theteacherscorner)
    1. Durante la unidad: observación directa y recolección de evidencias
      1. Al finalizar la unidad: Aplicación de las cónicas en la resolución de problemas
4. Materiales y Recursos TIC
  1. Hardware: Tablero digital, tablets, pcs; Software: Power Point y Geogebra; Impresos: generados; On line: Youtube y theteacherscorner
Quién
1. Estudiantes de grado Décimo de la IE Clavellinas de Aratoca Santander

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