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Description
Mind Map by luiz Dalmonech, updated more than 1 year ago
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Created by luiz Dalmonech
almost 7 years ago
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Abordagens Pedagógicas
- Disciplinaridade
- Currículo
- Interdisciplinaridade
- Conhecimento
- Objetivo
- Apontar as contradições entre
conhecimento científico e
conhecimento escolar e entre
currículoi praticado e filosofia
do currículo
- Apontar as contradições entre
conhecimento científico e
conhecimento escolar e entre
currículoi praticado e filosofia
do currículo
- Princípios
- Princípio da
interdisciplinaridade
- Princípio da
interdisciplinaridade
- Concepção de
universalidade de
conhecimento
- Ato de aprendizagem
em todas as práticas
curriculares
- Integração curricular
- As disciplinas
científicas não são
geradoras da
fragmentação do
conhecimento
escolar.
- A interdisciplinaridade
tem uma função
instrumental
- Currículo
- Abordagem ou
Corrente Holística
- Complexidade
- Avanço do Conhecimento
- Desafio da
Globalização
- Religação dos saberes
- Resposta ao Ensino insuficiente
para uma compreensão
significativa do
conhecimento
- Pensamento complexo
- Contrário ao princípio da
fragmentação
- Objetivo da Complexidade
- Explicar e conferir sentido
aos fenômenos isolados
- Resgatar o sentido do
conhecimento,
perdido em funçao
da fragmentação e
descontextualização
- Explicar e conferir sentido
aos fenômenos isolados
- Conectividade dos Saberes
- Interligação dinâmica
entre todas as coisas
- Visão holográfica
- Princípio Holográfico
- Transdisciplinaridade
- Conhecimento é rede de conexões
- Postura transdisciplinar
- Princípios
- Princípio da
complementariedade
dos opostos
- Princípio da
incerteza
- Princípio de
autopoiese
- Princípio
holográfico
- Princípio da
Transdisciplinaridade
- Princípio da
complementariedade
dos opostos
- Avanço do Conhecimento
- Complexidade
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