12970396
Description
Mind Map by Tatiana Sanza Quira, updated more than 1 year ago
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Created by Tatiana Sanza Quira
over 6 years ago
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Enfoques de la psicología
- estudio de la conducta lo que el
hombre hace y no en lo que piensa
y siente.
- Conductismo clasico
- toda manifestacion conductual en el hombre se ajusta a un
modelo de conducta refleja , la cual es desencadenada por
estimulos incondicionados.
- condicionamiento clasico
- Conductas que se disparan por efecto de algunos sucesos que
los proceden inmediatamente y que se conocen con el nombre
de estimulos provocadores o desencadenantes.
- Conductas que se disparan por efecto de algunos sucesos que
los proceden inmediatamente y que se conocen con el nombre
de estimulos provocadores o desencadenantes.
- condicionamiento clasico
- toda manifestacion conductual en el hombre se ajusta a un
modelo de conducta refleja , la cual es desencadenada por
estimulos incondicionados.
- Conductismo operante
- fundamento la ciencia , la observación , la
experimentación y la neutralidad valorativa
- conducta operante
- producto de las conexiones
especificas entre el estimulo y la
respuesta(consecuencias).
- condicionamiento operante
- estudiar experimental mente la manera como se podia
modificar dicha conducta.
- Principios del condicionamiento operante
- El refuerzo
- efecto que tienen las consecuencias de una conducta
operante sobre ella misma teniendo como fin sostener
o aunmentar la probabilidad en la emision de una
respuesta.
- reforzamiento positivo
- La presencia de un suceso
despues de una conducta, sostenga
o aumente la probabilidad de
respuesta.
- La presencia de un suceso
despues de una conducta, sostenga
o aumente la probabilidad de
respuesta.
- reforzamiento negativo
- supresión o eliminación de un
estimulo posterior a la
conducta operante sostenga o
aumente la probabilidad de
respuesta.
- supresión o eliminación de un
estimulo posterior a la
conducta operante sostenga o
aumente la probabilidad de
respuesta.
- reforzamiento positivo
- efecto que tienen las consecuencias de una conducta
operante sobre ella misma teniendo como fin sostener
o aunmentar la probabilidad en la emision de una
respuesta.
- Castigo
- los estimulos que dan o que
suprimen con el objetivo de que
disminuya o desaparezca la tasa
de respuesta.
- castigo positivo
- ocurre cuando la presencia del
estimulo disminuye o elimina
una respuesta.
- ocurre cuando la presencia del
estimulo disminuye o elimina
una respuesta.
- castigo negativo
- Supresión del estimulo con el fin de disminuir
la frecuencia de la respuesta.
- Supresión del estimulo con el fin de disminuir
la frecuencia de la respuesta.
- castigo positivo
- los estimulos que dan o que
suprimen con el objetivo de que
disminuya o desaparezca la tasa
de respuesta.
- Moldeamiento
- La conducta va logrando
progresivamente el fortalecimiento
de aquellas respuestas que mas
cerca se encuentran de los fines
propuestos
- aplicaciones del modelamiento
- consiste en examinar los pensamientos del paciente
con el fin de encontrar los defectos presentes en el
, haciendolos mas logicos y realistas.
- consiste en examinar los pensamientos del paciente
con el fin de encontrar los defectos presentes en el
, haciendolos mas logicos y realistas.
- aplicaciones del modelamiento
- La conducta va logrando
progresivamente el fortalecimiento
de aquellas respuestas que mas
cerca se encuentran de los fines
propuestos
- Programas de reforzamiento
- considera que es posible optimizar la
modificación y el control de las respuestas
- considera que es posible optimizar la
modificación y el control de las respuestas
- El refuerzo
- Principios del condicionamiento operante
- estudiar experimental mente la manera como se podia
modificar dicha conducta.
- condicionamiento operante
- producto de las conexiones
especificas entre el estimulo y la
respuesta(consecuencias).
- conducta operante
- fundamento la ciencia , la observación , la
experimentación y la neutralidad valorativa
- Conductismo socio-cognositivo
- esfuerzo importante por combinar una experimentación rigurosa, un
punto de vista conductista de los mecanismos del comportamiento
y elementos de aprendizaje cognitivos,
- cognicinón
- acciones objeto de
observación lo que permite ir
mas alla de lo que se ve y
se escucha.
- Formas de aprendizaje
- condicionamiento vicatorio
- una persona ve como se
recompensa o se castiga otro por
sus acciones.
- una persona ve como se
recompensa o se castiga otro por
sus acciones.
- Imitación
- el sujeto imita un modelo ,
aunque el modelo no reciba
reforzamiento o castigo en
la presencia del
observador.
- el sujeto imita un modelo ,
aunque el modelo no reciba
reforzamiento o castigo en
la presencia del
observador.
- condicionamiento vicatorio
- Procesos de aprendizaje por
observación
- Atención
- recompensa recibida mientras
atiende a alguien susceptible
de convertirse en modelo.
- recompensa recibida mientras
atiende a alguien susceptible
de convertirse en modelo.
- retención
- La conducta emitida por el
modelo se almacena
activamente en la
memoria del sujeto que
aprende.
- La conducta emitida por el
modelo se almacena
activamente en la
memoria del sujeto que
aprende.
- reproducción motriz
- la reproducción de la conducta
modela en el desempeño real.
- la reproducción de la conducta
modela en el desempeño real.
- Motivación o refuerzo
- las consecuencias de las respuestas
observadas aumentan o disminuyen la
probabilidad de aparicion de estas
- las consecuencias de las respuestas
observadas aumentan o disminuyen la
probabilidad de aparicion de estas
- Atención
- Formas de aprendizaje
- acciones objeto de
observación lo que permite ir
mas alla de lo que se ve y
se escucha.
- cognicinón
- esfuerzo importante por combinar una experimentación rigurosa, un
punto de vista conductista de los mecanismos del comportamiento
y elementos de aprendizaje cognitivos,
- Conductismo clasico
- interes de la génesis y el desarrollo del conocimiento esto por
maduración biológica los procesos de adaptación y los cambios
extructurales de la mente.
- Noción del equilibrio
- la consecuencia de una sucesión de estados
que entran en desequilibrio transitoriamente
durante el proceso relativo evolutivo , pero que
enseguida alcanzan un nuevo nivel de equilibrio.
- equilibrio
- un balance exacto de fuerzas.
- un balance exacto de fuerzas.
- la consecuencia de una sucesión de estados
que entran en desequilibrio transitoriamente
durante el proceso relativo evolutivo , pero que
enseguida alcanzan un nuevo nivel de equilibrio.
- Invariantes funcionales
- entre lo biologico y la vida intelectual, funcionamiento
especial que se presenta a lo largo de la vida de los
organismos.
- organización
- procesos atravez de la interacción la
subordinación y la coordinación de
las partes de un todo.
- procesos atravez de la interacción la
subordinación y la coordinación de
las partes de un todo.
- Adaptación
- lograr una adaptación de las
circunstancias cambiantes del
medio que nos rodea.
- lograr una adaptación de las
circunstancias cambiantes del
medio que nos rodea.
- asimilación
- Los estímulos nuevos son
integrados a las estructuras
del individuo de forma
selectiva.
- Los estímulos nuevos son
integrados a las estructuras
del individuo de forma
selectiva.
- Acomodación
- el sujeto se
ajusta a una
situación nueva
cambiando sus
estructuras
mentales y
practicas.
- el sujeto se
ajusta a una
situación nueva
cambiando sus
estructuras
mentales y
practicas.
- organización
- entre lo biologico y la vida intelectual, funcionamiento
especial que se presenta a lo largo de la vida de los
organismos.
- Periodos del desarrollo
- Ejercicio
- acciones que se realizan por contiguidad esto es
por practica repetida hasta que se logra cierta
destreza.
- acciones que se realizan por contiguidad esto es
por practica repetida hasta que se logra cierta
destreza.
- Experiencia fisica
- Movimiento que realiza el sujeto en
su medio y con la que manipulación
de los objetos.
- Movimiento que realiza el sujeto en
su medio y con la que manipulación
de los objetos.
- Experiencia lógico-matemática
- la experiencia es el resultado de la relación sujeto-objeto.
- la experiencia es el resultado de la relación sujeto-objeto.
- PERIODOS DE DESARROLLO
- Ejercicio
- Noción del equilibrio
- Nueva noción del inconsiente y su
estrecha relacion con la sexualidad.
- Inconsiente
- es el estado de la mente que se encuentra
oculto, es una zona en la que se guardan todos
los recuerdos y sensaciones.
- es el estado de la mente que se encuentra
oculto, es una zona en la que se guardan todos
los recuerdos y sensaciones.
- Actos fallidos
- Inconsiente
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