13006592
Description
Mind Map by Pablo Rubio, updated more than 1 year ago
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Created by Pablo Rubio
over 6 years ago
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LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA COGNITIVO
- Los sistemas de memoria
- mente humana
- sistema de representacion mas complejo y complejo que se conoce.
- sistema de representacion mas complejo y complejo que se conoce.
- Anáñisis de la mente humana
- variois niveles
- 1. nivel fisiologico
- 2. nivel bioquimico
- 3. nivel
cognitivo
- 3. nivel
cognitivo
- 2. nivel bioquimico
- 1. nivel fisiologico
- variois niveles
- arquitectura basica de la
mente humana.
- dos sistemas de memoria
- memoria de trabajo
- memoria permanente
- memoria de trabajo
- dos sistemas de memoria
- mente humana
- La memoria permanente
- sistema casi ilimitado en capacidad y duración.
- no es muy fiable.
- el olvido es también un mecanismo de nuestro sistema cognitivo.
- sirve para olviadr lo aprendido cuando ésto
deja de ser util.
- dos explicaciones para el olvido:
- 1. desvanecimiento de la huella
- teoria de la interferencia.
- 1. desvanecimiento de la huella
- los estimulos externos
- ->
pistas
- -> recuperar lo
olvidado
- -> recuperar lo
olvidado
- ->
pistas
- "los expertos en un dominio organizan su
memoria de forma distinta a los novatos.
- sistema casi ilimitado en capacidad y duración.
- NEUROPSICOLOGÍA
- FUNCIÓN EJECUTIVA
- brief-p
- enfen
- tesen
- brief-p
- Atención
- divisa
- d2
- caras-
r
- divisa
- memoria
- tomal
- tavec
- taveci
- tomal
- percepcion visual y motora
- rey
- trvb
- bender
- rey
- lenguaje
- proesc
- itpa
- plon-r
- proesc
- estado cognitivo
- mmse
- camdex-r
- camdex-ds
- mmse
- rehabilitación neuripsicologica
- regia
- cortéx
- frostig
- regia
- FUNCIÓN EJECUTIVA
- MEMORIA
- 3 procesos basicos
- 1. codificación de la información.
- 2. almacenamiento de la información
- 3. recuperación de la información
- 3. recuperación de la información
- 2. almacenamiento de la información
- 1. codificación de la información.
- NIVELES DE LA MEMORIA
- MEMORIA INMEDIATA
- información que viene de los sentidos
- información que viene de los sentidos
- MEMORIA MEDIATA
- Memoria a corto plazo
- Memoria a corto plazo
- MEMORIA DIFERIDA
- = Memoria a largo plazo
- = Memoria a largo plazo
- MEMORIA INMEDIATA
- PROCESOS BÁSICOS
INVOLUCRADOS EN
EL APRENDIZAJE
- Estudios neuropsicológicos de Lyon: subgrupos:
- Subgrupo 1
- Subgrupo 2.
- Subgrupo 3.
- Subgrupo 4.
- Subgrupo 5
- Subgrupo 6.
- Subgrupo 6.
- Subgrupo 5
- Subgrupo 4.
- Subgrupo 3.
- Subgrupo 2.
- Subgrupo 1
- Estudios neuropsicológicos de Lyon: subgrupos:
- 3 procesos basicos
- La memoria de trabajo
- sirve como almacen de la información
- -> memoria a corto plazo
- -> memoria a corto plazo
- Relaciones entre memoria de trabajo y aprendizaje.
- - > relaciones mas dinámicas.
- - > relaciones mas dinámicas.
- Según Baddeley:
- está compuesta por 3 subsistemas:
- 1. Lazo articulatorio
- 2. agenda visoespacial
- 3. El ejecutivo
central
- 3. El ejecutivo
central
- 2. agenda visoespacial
- 1. Lazo articulatorio
- está compuesta por 3 subsistemas:
- LA SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE SERÁ MÁS
EFICAZ SI EL MAESTRO
GRADÚA MEJOR LA NUEVA
INFORMACION DE FORMA
QUE NO SE SATUREN LOS
ALUMNOS
- diversas teorias
- cuando se trata de analizar la influencia en el aprendizaje:
- memoria de trabajo:
- mejor que:
- memoria a corto plazo
- memoria a corto plazo
- mejor que:
- memoria de trabajo:
- cuando se trata de analizar la influencia en el aprendizaje:
- sirve como almacen de la información
- ATENCION
- PERCEPCIÓN
- VISUAL
- NÚMERO
- ESPACIO-TEMPORAL
- El descubirmiento del espacio a partir del cuerpo
- primer espacio- > propio cuerpo
- fundamentos del estilo neurofisiolñogico
- reconocimiento de la educacion del esquema corporal.
- primer espacio- > propio cuerpo
- El descubirmiento del espacio a partir del cuerpo
- VISUAL
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