ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE DEMONSTRAÇÕES

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ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE DEMONSTRAÇÕES
  1. É essencial ter
    1. Fundamentação teórico-pedagógica
    2. Conferências, palestras
      1. Museus, centros de ciências
        1. Experiências de cátedras (salas de aula)
          1. Compreensão conteúdos
            1. Torna conteúdo interessante e agradável
              1. Capacidade de observação e reflexão
              2. Conceitos
                1. Científicos
                  1. Aprendizagem formal
                  2. Espontâneos
                    1. Aprendizagem informal
                  3. Interação social
                    1. Ocorre colaboração de toda sala de aula
                      1. Vygotsky
                      2. Condições pedagógicas
                        1. Definição situação
                          1. Tornar clara a proposta da demonstração e desafiar os alunos a prever o resultado da demonstração
                          2. Intersubjetividade
                            1. Preencher lacunas de concepções espontâneas - concepções científicas
                              1. Modelo teórico acessível
                              2. Mediação semiótica
                                1. Interação social
                                  1. Montagem da demonstração experimental
                            2. Professor agente primordial
                              1. Define e orienta a situação
                                1. Motiva e envolve alunos
                                  1. Estimula aluno manipular experimento
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