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Description
Mind Map by Adrian Nieto, updated more than 1 year ago
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Created by Adrian Nieto
over 6 years ago
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IMPRONTA UNADISTA
- MISION DE LA UNAD
- La Misión contribuye a la educación para todos, a través de la modalidad abierta y a distancia y mediante la
investigación, proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las
tecnologías de la información y de la comunicación, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo
- La Misión contribuye a la educación para todos, a través de la modalidad abierta y a distancia y mediante la
investigación, proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las
tecnologías de la información y de la comunicación, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo
- VISION DE LA UNAD
- ésta se proyecta como una Megauniversidad líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel
nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y por el compromiso y aporte de
su comunidad académica al desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad,
eficiencia y equidad social.
- ésta se proyecta como una Megauniversidad líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel
nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y por el compromiso y aporte de
su comunidad académica al desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad,
eficiencia y equidad social.
- DECALOGO DE VALORES
- 1. En el poder restaurador de los valores, la ética, el respeto, la disciplina el debate, la concertación y la
conciliación entre los miembros de nuestra comunidad universitaria y con otros actores sociales del país
- 2. En la fortaleza que genera en las personas la integración de la calidad profesional y humana como un
resultado de un trabajo reticular e inteligente.
- 3. En la necesidad de cualificar a nuestros estudiantes, docentes, tutores, consejeros y funcionarios de todo
nivel para lograr una sociedad colombiana equitativa, justa y emprendedora.
- 4. Que nuestro compromiso institucional, es propender por el respeto como elemento básico para su
autorrealización personal y profesional
- 5. En el potencial creativo, en la actitud crítica, en el trabajo arduo y honesto de nuestra comunidad
universitaria
- 6. En la "Educación para todos": en cualquier lugar y momento de la vida, fundamental para la prosperidad de
todos los colombianos
- 7. En la excelencia institucional y en la capacidad de nuestros egresados para generar
progreso
- 8. En la libertad acción, de pensamiento, de culto y de ideas políticas como pilares para una convivencia
pacífica, solidaria y tolerante
- 9. En la idea de que nuestros derechos deben ser el resultado del ejercicio adecuado de nuestros
deberes
- 10. En la importancia de trabajar para que la proyección social y la investigación generen mejores condiciones
de vida a las poblaciones vulnerables del país.
- 1. En el poder restaurador de los valores, la ética, el respeto, la disciplina el debate, la concertación y la
conciliación entre los miembros de nuestra comunidad universitaria y con otros actores sociales del país
- COMPONENTES DEL PAP
- ORGANIZACIONAL -ADMINISTRATIVO
- La universidad Nacional Abierta y a
Distancia (UNAD), tiene actores
institucionales a partir de dos ejes; el
primero, los entes administrativos que
hacen parte de la estructura sistémica de
la organización; el segundo, alude a los
actores académicos que se encargan de
dirgir, administrar y acompañar los
procesos de aprendizaje a distancia con
mediación de las tecnologías de la
información y la comunicación.
- La universidad Nacional Abierta y a
Distancia (UNAD), tiene actores
institucionales a partir de dos ejes; el
primero, los entes administrativos que
hacen parte de la estructura sistémica de
la organización; el segundo, alude a los
actores académicos que se encargan de
dirgir, administrar y acompañar los
procesos de aprendizaje a distancia con
mediación de las tecnologías de la
información y la comunicación.
- PEDAGOGICO- DIDACTICO
- Se operacionaliza mediante la articulación de ocho (8) ejes transversales: Histórico-cultural:
contextualiza la universidad en el proceso.Epistemológico-científico: fundamenta el proceso
educativo en el conocimiento en general y particularmente e la
cienciaAntropológico-filosófico: reconoce la naturaleza, dignidad e identidad de la persona
como un ser en proyecto e inacabado,Ético-pedagógico: facilita el mejoramiento continuo de
criterios de juicio y líneas de pensamiento,Contenido Didáctico: conjunta de valores
ético-morales,Político-social y comunitario: promueve el reconocimiento mutuo como
instrumento esencial de la interacción,Estético-comunicativo: constituye el lugar de
aparición de las disposiciones afectivas y de mayor significación
humana,Económico-productivo y empresarial: contempla el compromiso ético y social de la
Universidad,Jurídico-administrativo: hace referencia a la normatividad contemplada en la
legislación de la Educación Superior,
- Se operacionaliza mediante la articulación de ocho (8) ejes transversales: Histórico-cultural:
contextualiza la universidad en el proceso.Epistemológico-científico: fundamenta el proceso
educativo en el conocimiento en general y particularmente e la
cienciaAntropológico-filosófico: reconoce la naturaleza, dignidad e identidad de la persona
como un ser en proyecto e inacabado,Ético-pedagógico: facilita el mejoramiento continuo de
criterios de juicio y líneas de pensamiento,Contenido Didáctico: conjunta de valores
ético-morales,Político-social y comunitario: promueve el reconocimiento mutuo como
instrumento esencial de la interacción,Estético-comunicativo: constituye el lugar de
aparición de las disposiciones afectivas y de mayor significación
humana,Económico-productivo y empresarial: contempla el compromiso ético y social de la
Universidad,Jurídico-administrativo: hace referencia a la normatividad contemplada en la
legislación de la Educación Superior,
- ACADEMICO-CONTEXTUAL
- Tiene como eje una formación integral,
en la que se generen no sólo
profesionales de las diferentes
disciplinas a través de los diferentes
procesos de formación, sino líderes,
ciudadanos, y participantes activos de la
sociedad, para el crecimiento de cada
una de las poblaciones en las que hace
presencia la UNAD.
- Tiene como eje una formación integral,
en la que se generen no sólo
profesionales de las diferentes
disciplinas a través de los diferentes
procesos de formación, sino líderes,
ciudadanos, y participantes activos de la
sociedad, para el crecimiento de cada
una de las poblaciones en las que hace
presencia la UNAD.
- TEGNOLOGICO -CULTURAL
- va más allá de los medios e
instrumentos, porque la
tecnología es un saber para saber
hacer; es decir, es la aplicación de
la ciencia a los procesos,
actividades y productos que el
hombre realiza y obtiene.
- va más allá de los medios e
instrumentos, porque la
tecnología es un saber para saber
hacer; es decir, es la aplicación de
la ciencia a los procesos,
actividades y productos que el
hombre realiza y obtiene.
- COMUNITARIO- REGIONAL
- se basa en el reconocimiento de los diferente actores de la sociedad como participes activos de la
misma.Enmarcado bajo la proyección social, local, regional, nacional e internacional que tiene la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia.
- se basa en el reconocimiento de los diferente actores de la sociedad como participes activos de la
misma.Enmarcado bajo la proyección social, local, regional, nacional e internacional que tiene la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia.
- ECONOMICO- PRODUCTIVO
- establecer relaciones entre la
organización y el entorno, para el
desarrollo y crecimiento significativo de
las regiones.
- establecer relaciones entre la
organización y el entorno, para el
desarrollo y crecimiento significativo de
las regiones.
- ORGANIZACIONAL -ADMINISTRATIVO
- MANIFIESTO UNADISTA
- Es la síntesis más actualizada de nuestro
Proyecto Académico Pedagógico Solidario,
que determina el a diario de la UNAD en el
acontecer nacional y por supuesto, del que
esperamos sea la base para desarrollar el
liderazgo social y se construya en el seno
de las comunidades regionales de
Colombia, de la PAZ de nuestro país.
- el manifiesto nos propone
- analizar el liderazgo social de
nuestra comunidades
- transformación de nuestra sociedad
- los compromisos y retos de la
comunidad unadista con el país
- analizar el liderazgo social de
nuestra comunidades
- Es la síntesis más actualizada de nuestro
Proyecto Académico Pedagógico Solidario,
que determina el a diario de la UNAD en el
acontecer nacional y por supuesto, del que
esperamos sea la base para desarrollar el
liderazgo social y se construya en el seno
de las comunidades regionales de
Colombia, de la PAZ de nuestro país.
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