Es un plan de trabajo en el que se
establecen las decisiones del
profesorado, a partir del estudio del
contexto de su centro
Objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y
criterios de evaluación
Se debe adaptar la intención educativa a
las peculiaridades del contexto.
Debe responder a las
necesidades e intereses
de los alumnos.
¿Cómo inciden educativamente?
Es el instrumento fundamental para el
desarrollo del proceso
enseñanza-aprendizaje
Dotan al centro de una
identidad y estilos propios
Evaluación y mejora de la práctica educativa
Plasma los fines y sentido de
la educación
Relaciona la práctica con la teoría
Se da como una planificación de la acción
Licenciatura: Pedagogía
Asignatura: Desarrollo y
evaluación curricular Bloque: II
Título: Desarrollo del currículum
y los proyectos curriculares
Alumna: María Fernanda Alonso
Monroy N.L: 4 Fecha: 23/04/2018
Bibliografía: Angulo Rasco, J. Teoría y Desarrollo del currículum.
Gimeno, Sacristán, J. (1998). Comprender y transformar la
enseñanza. España. Ed. Morata
"Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".