NUEVOS ENFOQUES PARADIGMÁTICOS EN INVESTIGACIÓN

INVESTIGACION ACCIÓN PARTICIPATIVA: Metodología de Investigación aplicada a estudios sobre realidades humanas. Como enfoque se refiere a una orientación teórica entorno a como investigar. Básicamentede de carácter exploratorio
1. ENFOQUE
  1. INVESTIGACIÓN: orienta un proceso de estudio de la realidad ode aspectos determinados. ACCIÓN: conduce al cambio social (praxis). PARTICIPATIVA: investigación acción realizada con la comunidad involucrada en ella.
2. AUTORES
  1. FALS BORDA (1981): la Investigacion Acción Participa y epistemológicativa implica una toma de posición ideológica. teórica.
  2. NIGEL (2010): la investigación en colectivo es un proceso de descubrimiento y de aprendizaje permanente.
  3. LUIS ANTONIO BIGOTT (2011): El investigador debe ser un agitador, un militante, tener alto grado de humildad y un humor extraordinario.
3. FASE DE LA INVESTIGACIÓN
  1. FASE I PROBLEMATIZACIÓN: ordenar,agrupar, y relacionar datos de acuerdo a los objetivos de la investigación.
  2. FASE II PLAN DE ACCIÓN:¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿DÓNDE? ¿QUIÉNES? ¿CUÁNDO? ¿CON QUÉ?
  3. FASE III IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN TRAZADO
  4. FASE IV RECOLECTAR LAS EVIDENCIAS: sistematizar, codificar, categorizar, la información y consolidación del informe de investigación.
  5. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: responder a las interrogantes planteadas.
4. Se diferencia de otras investigaciones en los siguientes aspectos: - Requiere una acción. - El foco reside en los valores del investigador. - Los profesionales investigan sus propias acciones.
5. La Investigación se desarrolla desde una perspectiva alternativa a la concepción positivista, defendiendo la unión de investigador/investigado forjando un nuevo modelo de investigador que realiza su trabajo de forma sistemática a través de un método flexible, ecológico y orientado a los valores.
6. VENTAJAS: - Concienciación acerca de la realidad. -Trabajo en equipo. -Actitud Crítica. - Reflexión - acción
PARADIGMA SOCIOCRITICO: es una reacción a las prácticasde corte positivista- enpíricas (cuantitativas) y las interpretativas (cualitativas) presentando como idea central, la autorreflexión crítica en los procesos del conocimiento.
1. FINALIDAD: la transformación de la estructura de las relaciones sociales y ofrecer respuestas a determinados problemas generados en la dinámica que la caracteriza.
2. Posee tres dimensiones: - Ontología realista o realista crítica - Una epistemologìa subjetivista en el sentido de actuar los valores.
3. La metodologìa representada por la investigación/acción o investigación- acción- participativa
4. Tiende a lograr una conciencia emancipadora. para lo cual sustentan que el conocimiento es una vía de liberación del hombre.
5. Entiende a la Investigación en su carácter emancipador y transformador.
6. La Investigación Sociocritica parte de una concepción social científica holística, pluralista e igualitaria. Los seres humanos son creadores de su propia realidad.
7. Se distinguen tres formas básicas: la investigación- acción; la investigación colaborativa; la investigación participativa. Todas tienen una visión activa del sujeto dentro de la sociedad, por lo cual ponderan la participación como elemento base.
8. Bravo enmarca las formas investigativas del paradigma sociocrítico dentro del cualitativo y los llama métodos cualitativos de investigación para el cambio social, los cuales se fundamentan en la acción, la práctica y el cambio.
9. Es uno de los cuatro modelos de investigación, junto con el paradigma positivista, el histórico hermenèutico y el cuántico.
10. Promovido por la llamada escuela de Frankfurt, cuyos mayores exponentes eran, entre otros Theodor Adorno y Max Horkhermer, Erich Fromm, Hebert Marcuse.
11. Los investigadores críticos decidieron que no era posible conocer la realidad de forma objetiva. Por lo tanto, aportaron un sistema de investigación cualitativo, más basado en entender cada situación de forma profunda que en encontrar patrones y sistemas de causa y efecto
FENOMENOLOGÌA: es una ciencia filosófica que estudia todo lo relacionado con los acontecimientos que rodean a un objeto, su relación con el que se desarrollan los hechos, y el como fluye la cosa o el fenómeno.
1. Posee carácter deductivo. La observación fenomenológica no se da hacía el mundo externo, sino hacía la esfera subjetiva.
2. El enfoque de la fenomenología de investigación es lo que la gente experimenta en relaciòn con algún fenómeno o de otro tipo y cómo se interpretan esas experiencias.
3. AUTORES
  1. Heidegger: se ocupó del ser
  2. Levinas: de la cuestión del otro
  3. Merleau- Ponty: indagó por los procesos perceptivos
4. El objetivo de la fenomenología es la investigación directa y la descripción de los fenómenos que experimente conscientemente, sin teorías sobre sus explicaciones causales o su realidad objetiva
5. Métodos de recopilación de datos: - Entrevistas/ habla. -Evento/ escrito. -Dibujos/ no verbales. - Observación/ visual.
6. NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS: la Fenomenología es un nuevo paradigma que observa y explica la ciencia para conocerla exactamente y, de esta forma encontrar la verdad de los fenómenos.
7. FASES DE LA INVESTIGACIÓN FENOMENOLÓGICA: - Descripción del fenómeno. - Múltiples perspectivas. - Búsqueda de la esencia y estructura. - Constitución de la significación. - Suspensión del enjuiciamiento. -Interpretación del fenómeno.
8. VENTAJAS: - Describe experiencias sin acudir a explicaciones causales. - Permite explorar el mundo humano tal y como es en verdad. - La fenomenologìa es un tipo de investigación de carácter filosófico; afirmar que explica la veracidad de todo, es lo realmente cuestionable.

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