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Description
Mind Map by Natalia Serrano , updated more than 1 year ago
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Created by Natalia Serrano
over 6 years ago
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Internet com fuente de
información para el
alumnado universitario
- Cómo utilizan la red
los estudiantes
universitarios
- Internet todavía dando sus primeros pasos por lo que
no está desarrollado totalmente, al igual que ocurrió
con la la radio y la televisión en sus inicios
- Web 2.0 en la Red como plataforma, involucrando todos los
dispositivos conectados Aplicaciones Web 2.0 son las que
aprovechan mejor las ventajas de estas plataformas.
- Las Redes son formadas de interacción social, definida como un
intercambio dinámico entre personas, grupos e institruciones en
contextos de complejidad
- Las citas redes sociales, junto con los juegos por
internet -desde videoconsolas
- La búsqueda de información es, las funciones cruzadas, aporte de los
periódicos digitales, los grupos de notiicas y toda la información
- Internet todavía dando sus primeros pasos por lo que
no está desarrollado totalmente, al igual que ocurrió
con la la radio y la televisión en sus inicios
- La calidad de la información
en internet
- La conexión de dos ordenadores situados a kilómetros de
distancia fue entre las universidades de Utah, y California hace
mas de 35 años
- La información contenida en internet no tiene ningún valor si la
comparamos con lo publicado en documentos tangibles
- Los últimos años por las posibilidades que ofrece la web 2.0,
definida en el aparato anterior.
- La información de calidad es muy difícíl de conseguir en
internet, ya que los autores no suelen ser partidiarios de
regalar su trabajo
- La conexión de dos ordenadores situados a kilómetros de
distancia fue entre las universidades de Utah, y California hace
mas de 35 años
- El fenómeno del "copiar y
pegar" o "cberplagio"
- La elaboración de trabajos ya
sea teóricos o prácticos,
opcionales u obliogatorios,
confecionados individual o
grupalmente
- La encuesta pasada a los alumnos buscaba
recabar datos sobre la utilización de la
fórmula "copia y pega"
- Fuente de información
- ¿Copia y pega texto y
gráficos sin citar la fuente de
origen y su autor?
- ¿Copia y pega texto y gráficos
citando fuente y autor?
- ¿No copia ni pega?
- ¿Copia y pega texto y
gráficos sin citar la fuente de
origen y su autor?
- Uso de libros y revistas
científicas de consulta
- ¿Copia y pega texto y gráficas sin
citar la fuente de origen y su
autor
- ¿Copia y pega texto y gráficos
citando fuente y autor?
- ¿No copia y pega?
- ¿Copia y pega texto y gráficas sin
citar la fuente de origen y su
autor
- El fenómeno del "copia y pega"
ha resultado se uno de los
mayores problemas a los que se
enfrentan el sistema educativo
mundial
- La elaboración de trabajos ya
sea teóricos o prácticos,
opcionales u obliogatorios,
confecionados individual o
grupalmente
- Nuevos parámetros de calidad
- El constante aumento del ciberplagio en todos
los centros universitarios de practicamente
todo el planeta, ha empujado a los
académicos, sobre todo anglosajones y
estadounidenses, a buscar nuevas formas de
actuación ante fenómeno
- Motores de consulta
- Aplicaciones remotas
- Aplicaciones de escritorio
- La forma de actuación de estos
sistemas informáticos se basa en
bigramas
- Las prácticas deshonestas por parte de
nuestro alumno es algo cada vez mas común
e imparable, por lo que el Espacio Europeo de
Educación Superior
- Motores de consulta
- El constante aumento del ciberplagio en todos
los centros universitarios de practicamente
todo el planeta, ha empujado a los
académicos, sobre todo anglosajones y
estadounidenses, a buscar nuevas formas de
actuación ante fenómeno
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