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Mind Map by claudia Navarro, updated more than 1 year ago
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(APO), ADMINISTRACIÓN POR
OBJETIVOS
- Es una forma de obtener mejores resultados en la acción de
administrar.
- PETER DRUCKER
(1909 - 2005)
- Mayor equilibrio entre el
logro de los objetivos
organizacionales y la
estructura de
funcionamiento de la
misma
- La disminución de la
incertidumbre de los gerentes
en términos de la integración
de los esfuerzos comunes de
de los integrantes de la
organización así como del
control en la ejecución de las
actividades de los mismos
- La dirección mediante
objetivos y autocontrol, Peter
Drucker (1966)
- Cada Integrante de la empresa contribuye con algo diferente pero todos deben contribuir a
una meta común.
- ¿Cuales deben ser los objetivos de un gerente?
Todo gerente desde el principal hasta el
empleado, necesita objetivos claramente
expresados. Estos objetivos deben establecer
las realizaciones que la unidad general de cada
uno debe producir.
- ¿Como deben fijarse los objetivos de los
gerentes y quien debe hacerlo? Las metas de
trabajo de cada gerente deben definirlas la
contribución que tiene que hacer para el
éxito de la unidad mayor de la cual forma
parte
- La mayor ventaja de la dirección por
objetivos es que hace posible que un
gerente controle sus propias
realizaciones. El autocontrol significa
mayor motivación. Debe poder medir su
labor y sus resultados en comparación
con la meta. Controlar todo en realidad
en no controlar nada. El intentar
controlar lo innecesario siempre
desorienta
- ¿Cuales deben ser los objetivos de un gerente?
Todo gerente desde el principal hasta el
empleado, necesita objetivos claramente
expresados. Estos objetivos deben establecer
las realizaciones que la unidad general de cada
uno debe producir.
- Cada Integrante de la empresa contribuye con algo diferente pero todos deben contribuir a
una meta común.
- Mayor equilibrio entre el
logro de los objetivos
organizacionales y la
estructura de
funcionamiento de la
misma
- Es un método por el cual el gerente de
alto nivel y el gerente subordinado de
una organización identifican las áreas
principales de responsabilidad en la
que debe trabajar el empleado,
establece algunos estándares para
una buena o mala educación y
planifican la medición de los
resultados conforme a esos
estándares.
- CARACTERÍSTICAS DE LA
(APO)
- Establecimiento conjunto de objetivos entre el gerente general y el gerente de
área.
- Establecimiento de objetivos para cada departamento o posición.
- Interrelación de los objetivos departamentales.
- Énfasis en la medición y el control de los
resultados.
- Evaluación, revisión y modificación continuas de los planes.
- Participación activa de los objetivos. Apoyo constante de la STAFF
- Participación activa de los objetivos. Apoyo constante de la STAFF
- Establecimiento conjunto de objetivos entre el gerente general y el gerente de
área.
- La APO como estrategia
administrativa
- Un plan a cinco años ajustado anualmente El primer año
requiere controles y propósitos más firmes del gerente
Requiere revisiones trimestrales de los resultados de los
ajustes provisionales de las actividades para adherirse a
los objetivos del año.
- ¿Cómo fijar los objetivos
correctamente?
- - Información de Auditorías
- Plan de Cinco años -
Presupuestos anuales
- - Información de Auditorías
- Plan de Cinco años -
Presupuestos anuales
- Un plan a cinco años ajustado anualmente El primer año
requiere controles y propósitos más firmes del gerente
Requiere revisiones trimestrales de los resultados de los
ajustes provisionales de las actividades para adherirse a
los objetivos del año.
- Alcances y límites s a la APO
- La evaluación de los subordinados es dificil porque
estos resultados pueden generar tensión, El Estilo y
apoyo de los gerentes, las Destrezas
Interpersonales y el Establecimiento y coordinacion
de Objetivos
- CRITICAS DEL
APO
- No tiene participacion e la lata
gerencia, tener en cuenta que la
APO es una tecnica suprema de
resolver problemas, fijar
objetivos cuantificables y no
tener participacion global
- No tiene participacion e la lata
gerencia, tener en cuenta que la
APO es una tecnica suprema de
resolver problemas, fijar
objetivos cuantificables y no
tener participacion global
- CRITICAS DEL
APO
- La evaluación de los subordinados es dificil porque
estos resultados pueden generar tensión, El Estilo y
apoyo de los gerentes, las Destrezas
Interpersonales y el Establecimiento y coordinacion
de Objetivos
- PETER DRUCKER
(1909 - 2005)
- EJEMPLOS DE APLICACION DE
APO
- BOMLAN ANDINA
ALOCCIDENTE S.A
LOTERIA DEL HUILA
EMPRESARIALES S.A.
- BOMLAN ANDINA
ALOCCIDENTE S.A
LOTERIA DEL HUILA
EMPRESARIALES S.A.
- ESTRATEGIA
- Es un proceso regulable y conjunto de
reglas que aseguran una desición optima
de cada momento
- Enfoque
Organizacional
- Enfoque Militar
- Enfoque
Organizacional
- Es un proceso regulable y conjunto de
reglas que aseguran una desición optima
de cada momento
- PENSAMIENTO ESTRATEGICO
- Escuelas
Descriptivas
- Escuela de la configuración
- La configuración está relacionada con la descripción de los estados de la organización, mientras que
la transformación hace alusión a la descripción del proceso de creación de la estrategia
- La configuración está relacionada con la descripción de los estados de la organización, mientras que
la transformación hace alusión a la descripción del proceso de creación de la estrategia
- La escuela ambiental
- El entorno toma el papel principal en la creación de la estrategia
- El entorno toma el papel principal en la creación de la estrategia
- Escuela cultural
- La creación de la estrategia como resultado de los procesos de interacción social El individuo adquiere
todo tipo de convicciones mediante la socialización La estrategia toma un carácter más de perspectiva
que de posición arraigada en la colectividad.
- La creación de la estrategia como resultado de los procesos de interacción social El individuo adquiere
todo tipo de convicciones mediante la socialización La estrategia toma un carácter más de perspectiva
que de posición arraigada en la colectividad.
- Escuela del
poder
- Micropoder Y Macropoder
- Micropoder Y Macropoder
- Escuela del Aprendizaje
- ncrementalismo desarticulado Incrementalismo lógico El proceso de aprendizaje
se centra no solo en el lider de la organización, sino también en su sistema
colectivo La estrategia es tomada como elementos que pueden surgir en
cualquier parte de la organización de manera extraña e inusual.
- ncrementalismo desarticulado Incrementalismo lógico El proceso de aprendizaje
se centra no solo en el lider de la organización, sino también en su sistema
colectivo La estrategia es tomada como elementos que pueden surgir en
cualquier parte de la organización de manera extraña e inusual.
- Escuela cognoscitiva
- La formación de la estrategia es un proceso cognitivo que tiene lugar
en la mente del estratega Las estategias surgen como perspectivas,
bajo la influencia de mapas o esquemas conceptuales construidos a
partir de estimulos externos del medio ambiente
- La formación de la estrategia es un proceso cognitivo que tiene lugar
en la mente del estratega Las estategias surgen como perspectivas,
bajo la influencia de mapas o esquemas conceptuales construidos a
partir de estimulos externos del medio ambiente
- Escuela
Empresarial
- Escuela de la configuración
- Escuelas Prescriptivas
- Escuelas
Descriptivas
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