LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
EN LA EDUCACIÓN INFANTIL:
PROPUESTAS BASADAS EN LA
EVIDENCIA
Es un proceso de transformación de la
escuela, especialmente de la escuela
infantil, cuyo propósito es lograr una
oferta educativa de calidad, universal y
sin exclusiones
La equidad, que garantice la igualdad
de oportunidades para el pleno
desarrollo de la personalidad a través
de la educación, la inclusión
educativa, la igualdad de derechos y
oportunidades que ayuden a superar
cualquier discriminación y la
accesibilidad universal a la educación
Reconocimiento y atención a la
diversidad desde la práctica
educativa adquiere, si cabe, una
mayor dimensión en la etapa de
Educación Infantil
Participar implica jugar, aprender y
trabajar en colaboración con otros. Implica
hacer elecciones y opinar acerca de lo que
estamos haciendo.
El alumnado se beneficia
de la educación inclusiva
en términos de habilidades
sociales
se han evidenciado mejoras en las
habilidades sociales tanto del alumnado
con dificultades en la interacción
(disminuyendo los niveles de agresión
efectos positivos que tienen tanto las
ofertas inclusivas en la educación
infantil como la acogida de la
diversidad en las aulas