Reflexión: TIC en el aula

Description

Mapa mental realizado desde el texto "Reflexiones educativas sobre las tecnologías de la información y la comunicación". Autor: Julio Cabero Almenara.
Isabel García Van Rysselberghe
Mind Map by Isabel García Van Rysselberghe, updated more than 1 year ago
Isabel García Van Rysselberghe
Created by Isabel García Van Rysselberghe over 6 years ago
5
1

Resource summary

Reflexión: TIC en el aula
  1. CONTEXTO ACTUAL

    Annotations:

    • La innovación no llega a todos al mismo tiempo, por esto surge una nueva marginalidad y exclusión.
    1. ECOSISTEMA DIGITAL
      1. ENSEÑANZA, GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PROFESORES
        1. nubes
          1. MOOC
            1. Gamificación
              1. Redes sociales
                1. internet
                  1. Realidad aumentada
                2. EXIGENCIAS SOCIEDAD INFORMACIÓN
                  1. reformular la realidad
                    1. solución de problemas
                      1. ser creativo e innovador
                        1. Utilización de enfoques holísticos
                          1. Responder a contextos dinámicos
                          2. PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS
                            1. Reonstrucción de modelos de enseñanza
                              1. escenarios formativos y comunicativos
                                1. incluir TIC Transversalmente
                                  1. Modelo centrado en el alumno y la conectividad
                                    1. Tic no ha aumentado aprendizaje
                                  2. PERSPECTIVAS DE LAS TIC
                                    1. TIC

                                      Annotations:

                                      • Facilitadores y transmisores de información y recursos educativos para los estudiantes
                                      1. COMUNICACIÓN
                                        1. PEDAGOGÍA
                                          1. Formación audiovisual, multimedia e hipertexual
                                            1. herramientas para el aprendizaje y análisis de la realidad
                                              1. escenografías de comunicación para aprender
                                                1. Escenografías para la formación
                                                  1. construcción de conocimiento
                                                    1. aprendizaje fuera del contexto tradicional
                                                2. TAC

                                                  Annotations:

                                                  • Instrumentos facilitadores del aprendizaje y la difusión del conocimiento.
                                                  1. CONOCIMIENTO
                                                  2. TEP

                                                    Annotations:

                                                    • Instrumentos para la participación y la colaboración de docentes y discentes
                                                    1. PARTICIPACIÓN
                                                  3. MODELOS DE ENSEÑANZA
                                                    1. COASOCIACIÓN

                                                      Annotations:

                                                      • Prensky (2011)
                                                      1. ALUMNO
                                                        1. Investigador
                                                          1. usuario y experto
                                                            1. pensadores y creadores de sentido
                                                              1. Agente de cambio
                                                                1. Profesor de sí mismo
                                                                2. PROFESOR
                                                                  1. Orientador y guía
                                                                    1. Fijador de metas
                                                                      1. Quien realiza preguntas
                                                                        1. Garante de actividades
                                                                          1. Proveedor de contextos control
                                                                            1. Garante de calidad
                                                                          2. TRADICIONAL
                                                                            1. centrado en el profesor
                                                                            2. CENTRADO EN EL ALUMNO
                                                                              1. profesor facilitador
                                                                                1. tecnología es un medio
                                                                                2. CENTRADO EN LA CONECTIVIDAD
                                                                                  1. aprender en comunidad
                                                                                    1. co-construcción de conocimiento
                                                                                      1. profesor es diseñador
                                                                                        1. Tecnología es mediadora Conocimiento - interacción social
                                                                                      2. CAMBIO PEDAGÓGICO
                                                                                        1. MOVILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS
                                                                                          1. Contexto educativo
                                                                                            1. Fuera del contexto tradicional
                                                                                            2. Competencias TIC Alumnos
                                                                                              1. falta de competencias TIC
                                                                                                1. existen bechas digitales
                                                                                                  1. expertos rutinarios
                                                                                                  2. Formación y perfeccionamiento profesor
                                                                                                    1. modelo TPACK

                                                                                                      Annotations:

                                                                                                      • Elaborado por Mishra y Koehler (2006)
                                                                                                2. NUEVAS PRÁCTICAS
                                                                                                  1. ASEGURAR LA INNOVACIÓN
                                                                                                    1. FORMACIÓN "PROFESORES Y TIC"
                                                                                                      1. CURRÍCULOS ERA DIGITAL
                                                                                                        1. CAMBIOS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
                                                                                                          1. CAMBIOS POLÍTICAS DE GESTIÓN
                                                                                                            1. PEDAGOGÍA
                                                                                                              1. MEJORES Y NUEVOS APRENDIZAJES
                                                                                                                1. INNOVACIONES PEDAGÓGICAS
                                                                                                                  1. CAMBIOS ORGANIZACIONALES
                                                                                                                    1. FACILITAR LA COMUNICACIÓN
                                                                                                                      1. RUPTURA TIEMPO, ESPACIO, ACCIÓN PEDAGÓGICA
                                                                                                                        1. NUEVOS MODELOS EVALUATIVOS
                                                                                                                          1. INTERACCIÓN INFORMACIÓN Y REALIDAD
                                                                                                                            1. ALUMNO
                                                                                                                              1. MOTIVADO
                                                                                                                                1. ESTIMULADO
                                                                                                                                  1. INVOLUCRADO EN SU PROCESO
                                                                                                                                    1. INTERACCIÓN CON LA REALIDAD
                                                                                                                                      1. OBSERVADOR DE RESULTADOS
                                                                                                                                        1. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO
                                                                                                                                          1. INTEGRAR Y RETENER INFORMACIÓN
                                                                                                                                            1. COMPRENSIÓN
                                                                                                                                              1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
                                                                                                                                                1. COMPETENCIAS PERDURABLES
                                                                                                                                                2. SENTIDO Y APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA
                                                                                                                                          Show full summary Hide full summary

                                                                                                                                          Similar

                                                                                                                                          Energy, Mass, & Conversions
                                                                                                                                          Selam H
                                                                                                                                          Plant and animal cells
                                                                                                                                          charlotteireland
                                                                                                                                          Data Structures & Algorithms
                                                                                                                                          Reuben Caruana
                                                                                                                                          IB Economics SL: Macroeconomics
                                                                                                                                          Han Zhang
                                                                                                                                          C1, C2, C3 keywords
                                                                                                                                          Jessica Phillips
                                                                                                                                          AQA GCSE Physics Unit 2.2
                                                                                                                                          Matthew T
                                                                                                                                          Mapa Conceptual de Liderazgo
                                                                                                                                          gabbi.mendoza
                                                                                                                                          Biology B1.1 - Genes
                                                                                                                                          raffia.khalid99
                                                                                                                                          The Five Minute Lesson Plan Template
                                                                                                                                          tom.roche_
                                                                                                                                          GCSE REVISION TIMETABLE
                                                                                                                                          holbbox
                                                                                                                                          GCSE - Introduction to Economics
                                                                                                                                          James Dodd