curriculo

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Aspectos importantes de currículo
Alison Isabel  Esquivel
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giovajj
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Alison Isabel  Esquivel
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curriculo
  1. Conceptualización
    1. Significa corrido, carrera, lo que esta sucediendo y ocurriendo.
    2. Tendencias
      1. El currículo como estudio del contenido de enseñanza
        1. Currículo centrado en las experiencias
          1. Currículo como reconstrucción del conocimiento
            1. Currículo como sistema tecnológico
            2. Bases
              1. Según Cesar Call
                1. Estructura o sistema social.
                  1. Sistema económico
                    1. Sistema de comunicación
                      1. Sistema de racionalidad
                        1. Sistema de tecnología
                          1. Sistema moral
                            1. Sistema de conocimientos
                              1. Sistema estético
                            2. Fundamentos
                              1. Filosóficos
                                1. Socioculturales
                                  1. Psicológicos
                                    1. Pedagógicos
                                      1. Epistemológicos
                                      2. Tipos
                                        1. Por su nivel de conciencia y objetividad
                                          1. Pensado
                                            1. Real
                                              1. Oculto
                                                1. Nulo
                                                2. Por su grado de flexibilidad
                                                  1. Abierto
                                                    1. Cerrado
                                                    2. Por su relación con la práctica
                                                      1. Obsoletos
                                                        1. Tradicionales
                                                          1. Utópico
                                                            1. Desarrollista
                                                              1. Innovador
                                                            2. Modelos
                                                              1. Clásicos
                                                                1. Enfoque conductista
                                                                  1. Enfoque tecnológico y sistemático
                                                                    1. Planteamiento crítico y sociopolítico
                                                                    2. Dimensiones
                                                                      1. Diseño curricular
                                                                        1. Desarrollo curricular
                                                                          1. Evaluación curricular
                                                                          2. Tareas
                                                                            1. Diagnóstico
                                                                              1. Modelación del currículo
                                                                                1. Estructuración curricular
                                                                                  1. Organización para la puesta en practica del diseño curricular
                                                                                    1. Diseño de evaluación curricular
                                                                                    Show full summary Hide full summary

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                                                                                    Mehiby Berrones
                                                                                    Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                                                                    Maria Estefania Quinde Mero
                                                                                    La definición y principales características de la escuela.
                                                                                    flor savalza
                                                                                    Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                                                                    FLOR ELIA CORDERO TOSCANO
                                                                                    "Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".
                                                                                    Carolina Lucumi
                                                                                    ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                                                                    MAYRA ANDREA VILLAMIL PADILLA
                                                                                    Conceptos relacionados con la didáctica
                                                                                    Edgardo Frausto Loera
                                                                                    Investigación-Acción y Currículum
                                                                                    Zyanya Soto
                                                                                    TAREA 3.GIOVANNY.CALVA.FRACCIONES
                                                                                    giovajj
                                                                                    TAREA 3 CURRICULO.GEOVANNA.LÓPEZ
                                                                                    geovy75