Changing the way you learn

Abarca
1. LA MÚSICA EN EL APRENDIZAJE.
  1. Nos aporta
    1. El desarrollo de habilidades.
      1. Tales como
        -Intelectuales -Motrices -Afectivas -Ssociales -Culturales
        Las cuales
        Hacen parte de los procesos de cognición del ser.
2. EL PULSO
  1. Lo entendemos
    1. En la musica como marcaciones isocrónicas.
      1. pueden ser
        Constantes regulares o irregulares.
        En ocasiones en el tiempo.
3. EL ACENTO
  1. También
    1. Es una marcación asocrónica.
      1. Pero sin embargo
        Es más amplia que el pulso.
        Además
        Determina los tiempo mas fuertes en una obra.
4. EL RITMO
  1. En musica
    1. Es un sistema de organización de los sonidos en el tiempo.
      1. Que corresponde
        A una identidad cultural.
        De acuerdo con
        A los paises o al contexto donde estemos.
        Que constituye
        El soporte discursivo de las musica de dicho contexto.
        Además
        Hace aportes a los procesos de fromacion.
        Tales como
        Estructuras mentales de organizacion.
        Desarrollo de motricidad fina y gruesa.
        Conciencia corporal.
        Conciencia especial.
  2. Tambien
    1. Aparce el ostinato rítmico.
      1. el cual es
        La repitición de un motivo rítmico.
        Una estructura rítmica corta.
        Una base para la improvisación.
5. LA IMPROVISACIÓN
  1. Hace referencia a.
    1. La expresion espontanea de los seres humanos.
      1. con unos
        recursos preestablecidos.
        Además
        Nos aporta.
        El desarrollo de expresividad.
        creatividad.
        La solucion de problemas.
    2. Creación
6. La rima
  1. son
    1. Frases versadas, la cual relaciona lenguaje y ritmo.
      1. con el fin de
        Interiorizar ritmo, pulso, acento y lenguaje.
        En conclusión
        Nos proporcionan
        Dimensiones eticas
        comportamiento social
        Desarrollo cognitivo
        Desarrollo motriz
        Creatividad

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PEDAGOGÍA MUSICAL

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