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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL FUTURO EDUCADOR
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Mapa Mental de la Investigación Educativa
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clasificación investigación educativa
característica investigación educativa
límites educación educativa
proceso de desarrollo de la investigación educativa
funciones de la investigación educativa
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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL FUTURO EDUCADOR
DESARROLLO PARA MEJORAR PRÁCTICA
IDENTIFICACIÓN PROBLEMA
ESTUDIO EMPÍRICO
REPLICACIÓN
SÍNTESIS INVESTIGACIÓN
PROPUESTA EN PRÁCTICA Y EVALUACIÓN
DEFINICIÓN
como un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios
apoyados en un marco teórico
en un esquema de trabajo apropiado
y con un horizonte definitivo
CARACTERÍSTICAS
complejidad de los fenomenos
Caracter plurimetodologico
Peculiaridad en la relación investigador-objeto investigado
Perspectiva multidisciplinar
COMO BÚSQUEDA CIENTÍFICA Y SISTEMÁTICA
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
EXPERIENCIA PERSONAL
OBSERVACIÓN DE OTROS
ORAL
PRÁCTICA
ENFOQUES DE INVESTIGACION
EMPÍRICO-ANALITICO
FENOMENOLOGICO-HERMENEUTICO
CRITICO-DIALECTICO
COMPLEJO DIALOGICO
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