El profesorado es capaz de alcanzar consensos con
el alumnado. El diálogo es la herramienta principal.,
Buenas relaciones entre profesorado,
alumnado y familias en general..
Cada vez más se alejan del
modelo disciplinar y mediador..
Existe un ambiente comunicativo,
colaborativo y de confianza entre los
miembros de la comunidad educativa.
DEBILIDADES
Falta establecer un espacio más concreto para tratar los
temas en materia de convivencia escolar; un espacio más
propio que la biblioteca, sala de profesores…
Necesidad de introducir más aprendizajes de tipo
instrumental relacionas con las TIC.
Todavía algún profesor de la vieja escuela se resiste al cambio.
Falta mayor participación e involucración de algunas familias.
"Trabajo realizado para el
curso de Convivencia
Escolar: prevención e
intervención"