15871082
Description
Mind Map by Rufina Santiz Gomez, updated more than 1 year ago
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Created by Rufina Santiz Gomez
over 5 years ago
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el uso de los
videojuegos como
recurso de
aprendizaje en
educacion primaRIA y
tepria de
comunicacion
- el juego como herramienta didactica
- encontrar el mismo juego en diferentes
culturas
- el juego comom elemrnto
telacional de contenidos
- desarrolla la capacidadm creativa, critica
y comunicativa del individuo.
- estimula la accion , reflexion y
la expresion
- jugando el niño bdesarrolla su
imaginacion, el razonamiento, la
observacion, la asociasion y
comparacion
- su capacidad de
comprension y
expresion
contribuyendo asi
asu forma de
integral
- su capacidad de
comprension y
expresion
contribuyendo asi
asu forma de
integral
- jugando el niño bdesarrolla su
imaginacion, el razonamiento, la
observacion, la asociasion y
comparacion
- estimula la accion , reflexion y
la expresion
- desarrolla la capacidadm creativa, critica
y comunicativa del individuo.
- el juego comom elemrnto
telacional de contenidos
- encontrar el mismo juego en diferentes
culturas
- la industria cultural
- velocidad de respuestas
- la variedad de estilos y
productos es muy diversa
creando un catalogo adaptable
a todos los gustos
- se intenta estudiar la relacion
entre niñas y juegos de
ordenador e intentar a equilibrar
esa relacion con las de niños
- existen una serie de
miedos: adiccion,la
individualizacion o el
aislamiento de los
jugadores
- mclukam:nos hemos convertido en
consumidores de tecnologias, estan
cambian tan velosmente que las
reflexiones sobre sus implicaciones
resultan casi imposibles de realizar
- mclukam:nos hemos convertido en
consumidores de tecnologias, estan
cambian tan velosmente que las
reflexiones sobre sus implicaciones
resultan casi imposibles de realizar
- existen una serie de
miedos: adiccion,la
individualizacion o el
aislamiento de los
jugadores
- se intenta estudiar la relacion
entre niñas y juegos de
ordenador e intentar a equilibrar
esa relacion con las de niños
- velocidad de respuestas
- el uso de los videojuegos como herramientas
para explicar los valores dominantes
- programas de tu en general valores y actitudes mas
impulsados para los videojuegos destacamos algunos de
ellos por su especial interes
- la
competividad,velocidad,violencia,consumismo,sexismo
y
erotismo
- la
competividad,velocidad,violencia,consumismo,sexismo
y
erotismo
- la realizacion de
expresion virtuales
puede favorecer la
inmersion de gran
parte de alumnado
- conseguir maya control de los
tiempos de reaccion, servir de
enfrentamiento ante
situaciones virtuales que
pueden ser simulados
- conseguir maya control de los
tiempos de reaccion, servir de
enfrentamiento ante
situaciones virtuales que
pueden ser simulados
- programas de tu en general valores y actitudes mas
impulsados para los videojuegos destacamos algunos de
ellos por su especial interes
- los videojuegos en la escuela
- responde auna sociedad de uso
- permiten desarrollar no
solo aspectos motivos
sino, sobre todo
- procemientos tales
,habilidades para la
resolucion de problemas
la toma de decisiones
- pueden utilizarse para el
trabajo de aspectos relativoss
ala autoestima
- los juegos han de tener relacion
con los resultados del
aprendizaje
- competencias instrumentales para
gestionar entorno
- competencias instrumentales para
gestionar entorno
- los juegos han de tener relacion
con los resultados del
aprendizaje
- pueden utilizarse para el
trabajo de aspectos relativoss
ala autoestima
- procemientos tales
,habilidades para la
resolucion de problemas
la toma de decisiones
- permiten desarrollar no
solo aspectos motivos
sino, sobre todo
- responde auna sociedad de uso
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