el uso de los videojuegos como recurso de aprendizaje en educacion primaRIA y tepria de comunicacion
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Mind Map on el uso de los videojuegos como recurso de aprendizaje en educacion primaRIA y tepria de comunicacion, created by Rufina Santiz Gomez on 05/11/2018.
el uso de los
videojuegos como
recurso de
aprendizaje en
educacion primaRIA y
tepria de
comunicacion
el juego como herramienta didactica
encontrar el mismo juego en diferentes
culturas
el juego comom elemrnto
telacional de contenidos
desarrolla la capacidadm creativa, critica
y comunicativa del individuo.
estimula la accion , reflexion y
la expresion
jugando el niño bdesarrolla su
imaginacion, el razonamiento, la
observacion, la asociasion y
comparacion
su capacidad de
comprension y
expresion
contribuyendo asi
asu forma de
integral
la industria cultural
velocidad de respuestas
la variedad de estilos y
productos es muy diversa
creando un catalogo adaptable
a todos los gustos
se intenta estudiar la relacion
entre niñas y juegos de
ordenador e intentar a equilibrar
esa relacion con las de niños
existen una serie de
miedos: adiccion,la
individualizacion o el
aislamiento de los
jugadores
mclukam:nos hemos convertido en
consumidores de tecnologias, estan
cambian tan velosmente que las
reflexiones sobre sus implicaciones
resultan casi imposibles de realizar
el uso de los videojuegos como herramientas
para explicar los valores dominantes
programas de tu en general valores y actitudes mas
impulsados para los videojuegos destacamos algunos de
ellos por su especial interes
la
competividad,velocidad,violencia,consumismo,sexismo
y
erotismo
la realizacion de
expresion virtuales
puede favorecer la
inmersion de gran
parte de alumnado
conseguir maya control de los
tiempos de reaccion, servir de
enfrentamiento ante
situaciones virtuales que
pueden ser simulados
los videojuegos en la escuela
responde auna sociedad de uso
permiten desarrollar no
solo aspectos motivos
sino, sobre todo
procemientos tales
,habilidades para la
resolucion de problemas
la toma de decisiones
pueden utilizarse para el
trabajo de aspectos relativoss
ala autoestima
los juegos han de tener relacion
con los resultados del
aprendizaje
competencias instrumentales para
gestionar entorno