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Description
Mind Map by julia moreno, updated more than 1 year ago
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Created by julia moreno
about 6 years ago
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Actividad 7. “La planificación
flexible:algunos elementos para un diseño
deintervención”
- Planificación flexible: Se construye de acuerdo a las necesidades que van surgiendo, llevando un
seguimiento y evaluación con base en lo planeado previamente relacionado a los ritmos de
aprendizaje, donde el profesor actúa como motivador, brindando una educación incluyente y de
calidad.
- Competencias: Es la capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo
definido de situación, capacidad que se apoya en conocimientos, pero no se
reduce a ellos. Para enfrentar una situación de la mejor manera posible,
generalmente debemos hacer uso y asociar varios recursos cognitivos
complementarios, entre los cuales se encuentran los conocimientos. Una
competencia no remite necesariamente a una práctica profesional, y
menos aún exige que aquel que se dedique a ella sea un profesional
completo
- El enfoque por competencias sólo se opone a la cultura general si se
le da a esta última una orientación enciclopédica. Si
se reduce la cultura general a una acumulación de
conocimientos, por muy ricos y organizados que
sean, se entrega su transferencia y la construcción
de competencias a las formaciones profesionales,
con ciertas excepciones en el caso de algunas
competencias disciplinarias juzgadas fundamentales.
- Competencias transversales, las personas
logran desarrollar distintas capacidades a
través de situaciones significativas que
abarcan distintas áreas curriculares debido
a que pone en práctica distintas actitudes,
conocimientos y valores
- La Evaluación formadora la trabaja el propio
alumno tomando conciencia del trabajo realizado y
la evaluación. Esta desarrolla las capacidades y
habilidades que permitan regular su propio proceso:
Autorregulación.
- Contrato didáctico:Es un
documento que resulta de
negociar las responsabilidades de
cada parte (maestro-alumno), la
función que desarrollará cada
uno, las reglas a implementar y la
forma de actuar.
- Las prácticas sociales son una serie
de actividades que los seres
humanos realizan en la vida
cotidiana que expresan habilidades
y técnicas de trabajo incluyendo la
experiencia personal.
- Bases de competencias Es un documento que
enumera de manera organizada las competencias a
las que se debe dirigir una formación.
- Disciplinas son las diversas áreas o campos de
conocimiento, donde cada una de ellas intenta
explicar, interpretar y comprender su área
disciplinaria.
- La Transversalidad es la integración de saberes de varias
disciplinas y experiencias que en conjunto logran formar
competencias.
- Competencias: Es la capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo
definido de situación, capacidad que se apoya en conocimientos, pero no se
reduce a ellos. Para enfrentar una situación de la mejor manera posible,
generalmente debemos hacer uso y asociar varios recursos cognitivos
complementarios, entre los cuales se encuentran los conocimientos. Una
competencia no remite necesariamente a una práctica profesional, y
menos aún exige que aquel que se dedique a ella sea un profesional
completo
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