16240832
Description
Mind Map by leticia previato, updated more than 1 year ago
More
|
Created by russileia
almost 9 years ago
|
|
|
Copied by leticia previato
about 6 years ago
|
|
Projeto de Intervenção: interação
escola- família- comunidade.
- Temática: a ausência dos pais e/ou responsáveis dentro da
escola tem dificultado o processo de ensino.
- O problema?
- Como a falta de participação dos pais e/ou responsáveis e comunidade escolar nas ações da escola
pode dificultar o processo de ensino?
- Como a falta de participação dos pais e/ou responsáveis e comunidade escolar nas ações da escola
pode dificultar o processo de ensino?
- A hipótese:
- Considera-se que a falta de participação das famílias é um fator preponderante no desempenho
escolar dos alunos. Nesse sentido busca-se aqui promover a participação da família e comunidade
escolar como um todo nas ações da escola, visando melhorar os índices de desempenho dos alunos.
- Considera-se que a falta de participação das famílias é um fator preponderante no desempenho
escolar dos alunos. Nesse sentido busca-se aqui promover a participação da família e comunidade
escolar como um todo nas ações da escola, visando melhorar os índices de desempenho dos alunos.
- Objetivo Geral: Melhorar os índices de participação dos pais na escola e na vida escolar dos filhos.
- Específicos: Sensibilizar os pais e/ou responsáveis para participarem do projeto de intervenção
deixando clara a importância do envolvimento da comunidade escolar nas ações da escola; Inserir os
atores (pais e/ou responsáveis) em atividades como: contação de histórias; palestras; atividades
lúdicas; auditórios; oficina de artesanato; de forma a fazê-los ficarem mais próximos dos filhos no
ambiente escolar, para promover o acesso dos pais no dia a dia das crianças;
- Promover a participação dos atores (pais; alunos; professores e demais funcionários) nas reuniões
do Conselho Escolar, mesmo não sendo membros, para poderem opinar sobre a melhor gestão da
escola;
- Investigar a realidade escolar dos alunos e suas famílias a partir da participação nas oficinas e
auditórios, trazendo-os mais pra perto da escola de forma que se sintam parte dela.
- Investigar a realidade escolar dos alunos e suas famílias a partir da participação nas oficinas e
auditórios, trazendo-os mais pra perto da escola de forma que se sintam parte dela.
- Promover a participação dos atores (pais; alunos; professores e demais funcionários) nas reuniões
do Conselho Escolar, mesmo não sendo membros, para poderem opinar sobre a melhor gestão da
escola;
- Específicos: Sensibilizar os pais e/ou responsáveis para participarem do projeto de intervenção
deixando clara a importância do envolvimento da comunidade escolar nas ações da escola; Inserir os
atores (pais e/ou responsáveis) em atividades como: contação de histórias; palestras; atividades
lúdicas; auditórios; oficina de artesanato; de forma a fazê-los ficarem mais próximos dos filhos no
ambiente escolar, para promover o acesso dos pais no dia a dia das crianças;
- Justificativa: trabalhar esta temática nesta instituição escolar é relevante, por ser perceptível que a presença
dos pais e/ou responsáveis auxilia o processo de ensino. Para se trabalhar o pedagógico, esta instituição tem
buscado projetos para sanar os problemas encontrados. Assim, diversos projetos já estão sendo desenvolvidos.
O que atualmente, falta para que a aprendizagem se faça é a interação escola- família- comunidade.
- Como fonte de pesquisa foram usados os seguintes autores: AZEVEDO; BRASIL.1996. LDB; CURY;
DOURADO; PARO; FERREIRA; FONSECA; TOSCHI; OLIVEIRA; FREIRE; GRACINDO; LIBÂNEO; PARO; MEC;
MOREIRA; SIQUEIRA, Mills SIQUEIRA; SANTANA; UFOP.
- Como fundamentação teórica a pesquisa será teórica e prática. Para tanto, será usado estudo de
caso, observação direta dos pais, pois o trabalho será realizado em uma única escola com o objetivo
de sanar a problemática encontrada; pesquisas bibliográfica e qualitativa. Os sujeitos desta pesquisa
serão os próprios pais, pois serão eles que embasarão o estudo e darão margem para perceber como
a parceria escola- família- comunidade facilitará o processo de ensino.
- A observação desse trabalho será empírica na qual se aplica o tema da pesquisa, será uma
pesquisa-ação que será a análise de alguns pais da escola pesquisada a partir das ações específicas
do cronograma.
- A observação desse trabalho será empírica na qual se aplica o tema da pesquisa, será uma
pesquisa-ação que será a análise de alguns pais da escola pesquisada a partir das ações específicas
do cronograma.
- O problema?
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.