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Description
Mind Map by Jessica Maritza Ortiz Pérez, updated more than 1 year ago
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Created by Jessica Maritza Ortiz Pérez
almost 6 years ago
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estrategias didácticas metacognitivas para el desarrollo de la comunicación oral y escrita
- expresión escrita
- la planificación implica
- leer para saber
- leer para saber
- analizar y sintetizar
- utilizar esquemas y resúmenes
- utilizar esquemas y resúmenes
- proceso
- definir el propósito del texto
- diseñar estrategías para dar sentido
- considerar ambigüedades
- establecer variables
- prever y ordenar
ideas. Plan de
acción
- selección de
estrategías
adecuadas
- Analizar funcionamiento del plan
- revisar eficacia de estrategías
- supervisar el plan y su relación con el entorno y personal
- definir el propósito del texto
- la planificación implica
- estrategías metacognitivas
- afectivas
- técnicas de
relajación y
respiración
- para el control de ansiedad
- para el control de ansiedad
- buscar la
manera de estar
motivado
- técnicas de
relajación y
respiración
- sociales
- intección con los demás
- en clase
- fuera de clase
- en clase
- pedir aclaraciones
- verificar
- corregir
- verificar
- intección con los demás
- evaluar el
propio
aprendizaje
- controlar
estrategicamente
los propios
- controlar
estrategicamente
los propios
- ordenar y dar
estructura al
objeto de
aprendizaje
- formular objetivo
- identificar que y como
- contar con la necesidad
- aplicar lo aprendido
- formular objetivo
- enfocar y delimitar el objeto de aprendizaje
- saber contextualizar
- insertar lo ya conocido
- un lugar a lo que se va aprender
- saber contextualizar
- contribuyen a su desarrollo
- capacidad de reflexión
- capacidad para realizar elecciones metodpologicas
- justificadas
- creativas
- justificadas
- capacidad de emplear el juicio crítico profesional
- capacidad de evaluar y aprender de la observación
- capacidad de reflexión
- afectivas
- expresión oral
- aprender a
- exponer
- justificar
- argumentar
- exponer
- pautas para la producción de un discurso
- estructurar un discurso oral
- inicio
- desarrollo
- cierre
- inicio
- utilizar
organizadores
discursivos
- utilizar estrategías para hacerlo
- comprensible
- reformular ideas principales
- interesante
- implicar a los receptores
- implicar a los receptores
- interesante
- reformular ideas principales
- comprensible
- estructurar un discurso oral
- aprender a
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