Niveles de riesgo en los sistemas de información

Annotations:

• Procesamiento
• Estructura organizativa

1. Ingreso de datos
   1. Datos imprecisos
   2. Datos incorrectos
   3. Datos ingresados mas de una vez
2. Acceso a funciones de procesamiento
   1. Personas autorizadas

      Annotations:

      • Romper los bloqueos mentales. Reforzar (revisar y verificar el mapa mental) Preparar (crear un contexto o marco ideal para la elaboración del mapa mental)
      1. Acceso a las funciones de procesamiento del programa
         1. Pueden leer, modificar, agregar o eliminar datos
         2. Pueden ingresar transaccciones no autorizadas
3. Acceso general
   1. Personas no autorizadas
      1. Pueden leer, modificar, agregaro eliminar archivos o programas
4. Procesamiento

   Annotations:

   • Se ahorra tiempo al anotar solamente las palabras que interesan: entre un 50 y un 95 por ciento. Se ahorra tiempo al no leer más que palabras que vienen al caso: más del 90 por ciento del total. Se ahorra tiempo (más del 90 por ciento del total) al revisar las notas del mapa mental. Se ahorra tiempo al no tener que buscar las palabras clave entre una serie innecesaria: más de un 90 por ciento del total. Aumenta la concentración en los problemas reales. Las palabras clave esenciales se hacen más fáciles de discernir. Las palabras clave esenciales se yuxtaponen en el tiempo y en el espacio, con lo que mejoran la creatividad y el recuerdo. Se establecen asociaciones claras y apropiadas entre las palabras clave. Al cerebro se le hace más fácil aceptar y recordar los mapas mentales,  visualmente estimulantes, multi coloreados y multi dimensionales, que las notas lineales, tan monótonas como aburridas. En cartografía mental, se está constantemente haciendo nuevos descubrimientos y nuevas maneras de ver y entender.  Esto constituye un estímulo para el flujo continuo (y potencialmente interminable) del pensamiento. El mapa mental funciona en armonía con el deseo de totalidad, natural y propio del cerebro, lo que renueva nuestro normal deseo de aprender. Al utilizar constantemente todas sus habilidades corticales, el cerebro está cada vez más alertado y receptivo, y confía más en sus capacidades. Se liberan nuestros poderes de asociación mental para favorecer el proceso de evocación. La rapidez con que se pueden alcanzar los objetivos del aprendizaje es mucho mayor. Las notas tomadas para los mapas mentales se pueden transformar fácil y rápidamente en ensayos, presentaciones y otras formas de creación o de comunicación. Se incrementa cada vez más la claridad del pensamiento analítico. Aumenta el placer de acumular conocimiento. Se crea un registro permanente y fácilmente accesible de todas las experiencias importantes de aprendizaje.
   1. Las transacciones se pierden, o procesan de forma incorrecta
5. Cambios a los Programas
   1. Los programadores efectuan cambios incorrectos o no autorizados
6. Ítems rechazados o en suspenso
   1. No se detectan, analizan ni corrigen
7. Estructura Organizativa del departamento de Sistemas
   1. El departamento de Sistemas no maneja adecuadamente la información