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Description
Mind Map by Nidia Gabriela Caro Zamudio, updated more than 1 year ago
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Created by Nidia Gabriela Caro Zamudio
over 5 years ago
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Vs.
FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL
- Ciencia que estudia e
interviene en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
(Flórez,1994).
- Proviene del griego
didasticós, que significa el
que enseña y concierne a la
instrucción.
- Proviene del griego
didasticós, que significa el
que enseña y concierne a la
instrucción.
- El estatuto de la
F.P.I. utiliza
didácticas
apropiadas para
generar en la
persona:
- Capacidades de aprender
permanentemente.
- Resolver problemas.
- Adaptarse a situaciones
cambiantes.
- Interactuar en equipo.
- Interpretar datos,
simbologías e información.
- Habilidades de argumentación
y participación.
- Capacidades de aprender
permanentemente.
- Son procedimientos y recursos
que utiliza el docente para
promover aprendizajes
significativos (Díaz, 1998).
- Objetivo
- Ámbito teórico
- Regulación de
la práctica
- Ámbito teórico
- Fundamento
- Estudiante
- Docente
- Saber
- Relación contexto
de la enseñanza -
aprendizaje
- Relación contexto
de la enseñanza -
aprendizaje
- Estudiante
- Tipos de estrategias
(Alonso-Tapia, 1997).
- Categorías de
clasificación
- En relación
- En relación
- Categorías de
clasificación
- Elementos
(Mialaret, 1984)
- Objetivo
- Estrategias
Didácticas Activas
de la F.P.I.
- Son recursos cognitivos
que incrementan en el
Aprendiz la capacidad
para la acción.
- Didácticas Activas en la F.P.I.
- Plantean
- Claridad en los resultados
que se pretenden alcanzar.
- Pertinencia y coherencia entre ésta y la
actividad de aprendizaje propuesta.
- Claridad en los resultados
que se pretenden alcanzar.
- Otras didácticas
activas:
- Son recursos cognitivos
que incrementan en el
Aprendiz la capacidad
para la acción.
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