Papel de la Psicopedagogía en las estrategias psicopedagógicas para el docente

Su objetivo fue establecer una pedagogía científica basado en un conocimiento psicológico del desarrollo infantil
1. En el siglo XVII se comenzo a prestar atención a una nueva actitud que se centro en la educación del niño
  1. Se impone la inocencia del niño
    1. Autores como Ruousseau, Froebel y Herbart estudian a los niños.
En el siglo XIX comenzaron a hacerse estudios sistematico
1. Stanley Hall, expone la psicoligía de la educación y redactó temas de orientación psicopedagógica
En el siglo XX el estudio del niño , costituye a la psicopedagigía
1. William James planteó la vinculación entre psicoligia y pedagogía
En la década de los 50 se van estableciendo las funciones del psicólogo escolar
1. Como evaluar el desarrollo intelectual, social, y emocional del niño,
2. diagnosticar problemas educativos
3. Desarrollar las vías de aprendizaje
4. identificar los niños con necesidades especiales
En los años noventa se recogen aportaciones de psicología cognitiva
1. Bruner y su aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje significativo Ausubel
2. El aprendizaje social de bandura y de procesamiento de información de Gagné
Se centra en la adquisicion de técnicas y estrategiías
1. Estrategia serie de acciones que lleven al saber, saber hacer y saber ser
2. Técnicas recurso utilizados para resolver situaciones en los aprendizajes de tipo memorística.

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