en los siglos XV y XVII aparece el
concepto de infancia
transformando la sociedad
occidental.
En el siglo XV en Europa .debido a las nuevas formas del tràfico comercial y la producciòn mercantil.
Estos hacen eclosiòn finalizando la edad media. La edad media es cuando empieza a obtener valor.
A partir del siglo xVII la escolaridad de la infancia implica la infantilizaciòn, se dividen las edades y
se establecen los distintos saberes y experiencias para cada uno de los niveles
El lugar de la infancia en la actualidad
Se proyecta en hacer valer los derchos de los
niños
caracterìsticas asociadas segùn los aurtores consultados
Phillipe Ariès: se destacò que el"sentimiento de
infancia"debid a la nueva forma de tràfico comercial y
mercantil.
Freud se destacò por que privilegio
y un lugar a la niñez y su correspo
ndescia con la vida adulta
Rousseau plantea que el adulto otorgar libertades al niño en funciòn hacia del respeto
importante hablar y referirse a la infancia
se le da un valor a la infancia desde el periodo inicial de la vida.
Educar a los niños segùn sus edades
Se otorga libertad al niño con funciones hacia el
respeto
La lactancia materna como elemento importante para su sobrevivencia
Surgimiento de la infancia en la organizaciòn de la
sociedad
Aprender por medio de la culturizacion y socializacion
Avance en la medicina
Prromover la figura del padre como sosten simbolico de la familia
Inspira amor , ternura educacion. y preocupacion en la educaciòn
Aparese el amor matetrnal , en relacion afectiva mutua
Presentado por: Nidia Piedad Luna
Còdigo: 34673408 Grupo : 514517-59