19702217
Description
Mind Map by Yuliana MORALES ESCANDON, updated more than 1 year ago
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Created by Yuliana MORALES ESCANDON
almost 5 years ago
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EVALUACIÓN
en Primera
Infancia
- Proceso esencialmente
valorativo
- identifica y transforma
desarrollo humano
integral de los niños-a
- Proceso continuo
y permanente
- da cuenta de los
procesos particulares de
la vida
- posibilita
intervenciones
oportunas y
contextualizadas
- adaptada de
acuerdo a las
necesidades de la
población y los
sueños culturales,
- identifica y transforma
desarrollo humano
integral de los niños-a
- historia
- ANTIGÜEDAD:
procesos
reflexivos-filosóficos
- vigilancia y control de
las conductas, el
carácter y las
habilidades.
- vigilancia y control de
las conductas, el
carácter y las
habilidades.
- EDAD MEDIA: filosofía cristiana, Dios figura
de control y poder. Los niños tienen
naturaleza maligna. Educación es el
instrumento de evangelización y
masificación de la iglesia y sus principios
religiosos.
- Castigos amonestaciones
permanentes por incumpliendo a
los designios religiosos. El deber ser
definido en las santas escrituras, el
niño es permanentemente
amonestado, amenazado, vigilado
para lograr la salvación. Castigos
en nombre de DIOS.
- Castigos amonestaciones
permanentes por incumpliendo a
los designios religiosos. El deber ser
definido en las santas escrituras, el
niño es permanentemente
amonestado, amenazado, vigilado
para lograr la salvación. Castigos
en nombre de DIOS.
- MODERNIDAD:
- Tradicional. El sujeto posee altos niveles de
disciplina y moral. La enseñanza está por
encima del proceso de aprendizaje. El alumno
es receptor de la información y el maestro el
centro del proceso de enseñanza. La escuela es
el espacio para la reproducción ideológica.
- Resultado de la enseñanza.
Instrumentos centrados en ejercicios
reproductivos. Se evalúa
estrictamente el dominio de la
información transmitida por el
profesor, Cuantitativa.
- Resultado de la enseñanza.
Instrumentos centrados en ejercicios
reproductivos. Se evalúa
estrictamente el dominio de la
información transmitida por el
profesor, Cuantitativa.
- Escuela Nueva o Activa: Punto de partida
los intereses de los alumnos. Sistema
flexible. El maestro proporciona estímulos
y dirige el aprendizaje.
- Tradicional. El sujeto posee altos niveles de
disciplina y moral. La enseñanza está por
encima del proceso de aprendizaje. El alumno
es receptor de la información y el maestro el
centro del proceso de enseñanza. La escuela es
el espacio para la reproducción ideológica.
- Tecnollogía Educativa
- ANTIGÜEDAD:
procesos
reflexivos-filosóficos
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