Era un objeto de acción simbólico y
significativo para maestros y alumnos.
Es la manera práctica de aplicar una teoría pedagógica
al aula. Es el mediador entre la teoría y la realidad de la
enseñanza
Concentra su mirada en las perspectivas que
pueden plantearse a partir del currículo, ya
que existen diferencias fundamentales en el
modo de verlo
Análisis de Currículo (1998) caracteriza los diferentes modelos
pedagógicos en el cual indica que el modelo que utiliza es
progresista (constructivista).
El concepto de desarrollo es progresivo
y secuencial y toma en cuenta
estructuras jerárquicamente
diferenciadas.