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Description
Mind Map by Alejandra Villarreal Cedillo, updated more than 1 year ago
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Created by Alejandra Villarreal Cedillo
over 4 years ago
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La Nueva Escuela Mexicana.
Principios y orientación
pedagógica
- A. Fomento de la
identidad con
México
- Amor a la
patria
- Aprecio por la cultura
- Favorece seres humanos racionales,
críticos, éticos, conscientes de sí mismos,
busca nuevas significaciones que lo
trascienden.
- Favorece seres humanos racionales,
críticos, éticos, conscientes de sí mismos,
busca nuevas significaciones que lo
trascienden.
- Conocimiento de su
historia
- Compromiso con los valores plasmados en la
Constitutción Política
- Amor a la
patria
- B. Responsabilidad ciudadana
- Aceptación de derechos y deberes
personales y comunes
- Respeto de valores cívicos esenciales
- Poseen conciencia social a favor del bienestar social
- Fomento de una cultura de paz para el fortalecimiento de una sociedad equitativa y
democrática
- Aceptación de derechos y deberes
personales y comunes
- C. Honestidad
- Responsabilidad social basada en la confianza y acciones
verdaderas que permiten una sana relación entre
ciudadanos
- Responsabilidad social basada en la confianza y acciones
verdaderas que permiten una sana relación entre
ciudadanos
- D. Participación en la transformación
de la sociedad
- Dimensión ética y política de la escuela para construir relaciones cercanas,
solidarias y fraternas
- Formación de una ciudadanía crítica, participativa y activa
- Empleo del pensamiento crítico para el mejoramiento de los
ámbitos social, cultural y político
- Uso de la libertad creativa para innovar, transformar la
realidad y mejorar la distribución de la riqueza
- Combatir la desigualdad social a través de
la justicia
- Dimensión ética y política de la escuela para construir relaciones cercanas,
solidarias y fraternas
- E. Respeto de la dignidad humana
- Educación humanista
- Persona: es el eje central, vista de
manera integral, total en desarrollo
constante en un contexto interpersonal
- Considera al Sujeto moral. autónomo, político, social, económico, con personalidad,
dignidad y derecho
- Considera al Sujeto moral. autónomo, político, social, económico, con personalidad,
dignidad y derecho
- Persona: es el eje central, vista de
manera integral, total en desarrollo
constante en un contexto interpersonal
- Comunidad: reconocimiento de la existencia,
coexistencia e igualdad entre los seres humanos
- Atiende el ODS4: "Educación de
calidad":
- Educación humanista
- F. Promoción de la interculturalidad
- Fomento de la comprensión y aprecio por la diversidad cultural y lingüística y el
intercambio intercultural equitativo y respetuoso.
- Fomento de la comprensión y aprecio por la diversidad cultural y lingüística y el
intercambio intercultural equitativo y respetuoso.
- G. Promoción de la cultura de la paz
- Favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda
de acuerdos entre los educandos que permita la solución no
violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto
a las diferencias.
- Agenda 2030 objetivo 16 "Paz,justicia e instituciones sólidas": promueve
sociedades pacíficas e inclusivas y justas en la rendición de cuentas.
- Favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda
de acuerdos entre los educandos que permita la solución no
violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto
a las diferencias.
- H. Respeto por la naturaleza y
cuidado del medio ambiente
- Conciencia ambiental para la protección y conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo
sostenible.
- ODS13 (Acción por el clima), ODS14 (Vida submarina), ODS 15 (Vida
de ecosistemas terrestres) ODS 11 (Ciudades y comunidades
sostenibles)
- Conciencia ambiental para la protección y conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo
sostenible.
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