La información ha trascendido
a la sociedad del conocimiento
La didáctica se ha posicionado como una ciencia
que realmente le ha aportado significancia a los
nuevos enfoques pedagógicos-la apropiación de las
TIC en el escenario educativo.
Hacia la Sociedad
del Conocimiento
Annotations:
Tomado como referenciaMartín
Maglio (2002)
La computación es tomada como
una herramienta-recurso-fuente
para el desarrollo de la creatividad
La escuela no podrá
seguir adelante de la
forma tradicional
La didáctica, la metodología
y la pedagogía tienen un
gran trabajo por delante.
El aprendizaje
deberá ser
permanente y
constante
Las personas necesitan una nueva educación
que les de las herramientas necesarias para
moverse en este nuevo mundo
Las tecnologías nos sirvan a los
humanos y no que los
humanos se esclavicen ante las
TICs
Los sistemas de formación no
están dando respuesta a las
necesidades de hoy ni de mañana
se equieren cambios contundentes
donde las Tics sean las mediadoras
LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
se destacan 4 aspectos imprescindible y prioritarios
Annotations:
Tomado con referencia citada bajo licencia Creative Commons con derechos de autos de la dirección http://www.instituto127.com.ar/Espacio127/05/n5nota03.htm. consultado en Marzo de 2012
la enseñanza en valores humanos
Tecnologizar nuestra humanidad
Escuela que brinde una
cultura general de
aprendizaje humanista
para que la persona aprenda a discernir y desarrollar el sentido crítico
que conozca sus derechos y obligaciones para con él y la sociedad-la
defensa de la democracia como forma de vida
Es necesario formar una
conciencia solidaria
que conduzca a generar
riqueza y servicios para el
bienestar de la población.
Educación pública
equidad al acceso
a las tecnologias
Nuevos entornos de
enseñanza/aprendizaje
transformaciones de
los roles de profesores
y estudiantes
Los alumnos deben tener un papel mucho más
activo, son ellos los que tienen que ser
protagonistas de su formación en un ambiente
muy rico en información
Los docentes deberán guiar, proponer y
brindar herramientas y formas de
aprender a utilizar, seleccionar, clasificar,
analizar y procesar la información para
que pueda convertirse en conocimiento
es necesario que enseñen
contenidos a aprender y
destrezas a adquirir, deberán
orientarsen a ser el
facilitador-guía-consejero…
Nuevas formas educativas
brindar nuevas herramientas didácticas y metodológicas
Los contenidos, las aulas, la organización escolar, el
equipamiento, los espacios de recreación, las
bibliotecas…
Los nuevos sistemas de enseñanza alrededor de las
telecomunicaciones y las tecnologías interactivas
lo que realmente se requiere es una redefinición de los modelos
tradicionales para conducir a un tipo de procesos de
enseñanza-aprendizaje más flexibles.