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Description
Mind Map by Salvador Ruano, updated more than 1 year ago
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Created by Salvador Ruano
over 4 years ago
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ARGUMENTACIÓN
- Una argumentación es un texto que tiene como fin o bien
persuadir al destinatario del punto de vista que se tiene
sobre un asunto, o bien convencerlo de la falsedad o
veracidad de una teoría, para lo cual debe aportar
determinadas razones. Aparte de esta intención
comunicativa, el texto argumentativo se caracteriza por una
organización del contenido que lo define como tal: se
presentan unas opiniones, que deben ser defendidas o
rechazadas con argumentos, y que derivan de forma lógica
en una determinada conclusión o tesis.
- Tipos de Argumentación.
- Secuencial: consiste en la acumulación de argumentos a favor de
una tesis. Algunos modos en que se presenta la argumentación
secuencial son: Deductivo e Inductivo. Deductivo, se presenta
primero la tesis y luego los argumentos. Inductivo, se presentan los
argumentos y luego la tesis.
- 2. Dialéctica: Consiste en una argumentación que contiene una
tesis, contra tesis, argumentos, contra argumentos. En la
argumentación dialéctica hay un cuerpo argumentativo donde se
encuentra un argumento a favor de la tesis la refutación y las
pruebas de refutación
- 3.Argumentación abductiva La argumentación abductiva se asemeja a la
argumentación inductiva por el hecho de que se extraen conclusiones a partir de
una premisa. Otra semejanza entre la argumentación abductiva y la
argumentación inductiva es que ambas pueden producir resultados erróneos.
Cabe destacar que la característica principal de los argumentos abductivos es que
estos son la mejor explicación para la conclusión que se presenta.
- 4- Argumentación por analogía Este tipo de argumentación se da cuando
no se conoce muy bien un tema pero, a la luz de otra evidencia que sí se
maneja, se pueden producir conclusiones más o menos lógicas. Por
ejemplo: En mi carro, la palanca de la izquierda es la que enciende las luces
de cambio. Por ende, en este otro carro la palanca de la izquierda debería
hacer que funcionen las luces de cambio.
- 4- Argumentación por analogía Este tipo de argumentación se da cuando
no se conoce muy bien un tema pero, a la luz de otra evidencia que sí se
maneja, se pueden producir conclusiones más o menos lógicas. Por
ejemplo: En mi carro, la palanca de la izquierda es la que enciende las luces
de cambio. Por ende, en este otro carro la palanca de la izquierda debería
hacer que funcionen las luces de cambio.
- 3.Argumentación abductiva La argumentación abductiva se asemeja a la
argumentación inductiva por el hecho de que se extraen conclusiones a partir de
una premisa. Otra semejanza entre la argumentación abductiva y la
argumentación inductiva es que ambas pueden producir resultados erróneos.
Cabe destacar que la característica principal de los argumentos abductivos es que
estos son la mejor explicación para la conclusión que se presenta.
- 2. Dialéctica: Consiste en una argumentación que contiene una
tesis, contra tesis, argumentos, contra argumentos. En la
argumentación dialéctica hay un cuerpo argumentativo donde se
encuentra un argumento a favor de la tesis la refutación y las
pruebas de refutación
- Secuencial: consiste en la acumulación de argumentos a favor de
una tesis. Algunos modos en que se presenta la argumentación
secuencial son: Deductivo e Inductivo. Deductivo, se presenta
primero la tesis y luego los argumentos. Inductivo, se presentan los
argumentos y luego la tesis.
- Tipos de Argumentación.
- Propiedades contextuales. Al igual que todos los
textos, cuando elaboramos una argumentación
tenemos que tener en cuenta las propiedades
textuales de adecuación, coherencia y cohesión
- Adecuación: es muy importante conocer el
contexto comunicativo y el tipo de
argumentación, pues no es lo mismo
diseñar un anuncio publicitario para la
televisión que redactar un texto escrito de
opinión sobre un tema determinado, como
una tarea de clase. Aunque el objetivo en
ambos casos es el mismo, convencer, los
destinatarios y la situación comunicativa
son completamente diferentes.
- Coherencia: como hemos visto en los textos
analizados en unidades anteriores, las ideas
planteadas y los argumentos para
defenderlas o rechazarlas deben estar de
acuerdo con un orden lógico, sin que existan
contradicciones que puedan dar lugar a
ambigüedades o confusión.
- Cohesión: en el texto argumentativo es
donde se hace más necesario el empleo
de conectores y organizadores textuales,
debido a que se plantean y defienden
ideas, en muchas ocasiones
contrapuestas, o bien se emplean
distintos tipos de argumentos, necesarios
para cumplir el objetivo comunicativo de
convencer.
- Cohesión: en el texto argumentativo es
donde se hace más necesario el empleo
de conectores y organizadores textuales,
debido a que se plantean y defienden
ideas, en muchas ocasiones
contrapuestas, o bien se emplean
distintos tipos de argumentos, necesarios
para cumplir el objetivo comunicativo de
convencer.
- Coherencia: como hemos visto en los textos
analizados en unidades anteriores, las ideas
planteadas y los argumentos para
defenderlas o rechazarlas deben estar de
acuerdo con un orden lógico, sin que existan
contradicciones que puedan dar lugar a
ambigüedades o confusión.
- Adecuación: es muy importante conocer el
contexto comunicativo y el tipo de
argumentación, pues no es lo mismo
diseñar un anuncio publicitario para la
televisión que redactar un texto escrito de
opinión sobre un tema determinado, como
una tarea de clase. Aunque el objetivo en
ambos casos es el mismo, convencer, los
destinatarios y la situación comunicativa
son completamente diferentes.
- Estructura de la argumentación.
- Introducción: se enuncia el tema que se
tratará y la postura que se va a defender.
Puede haber citas de personajes
reconocidos por el público o narrar
hechos relacionados para llamar la
atención de los receptores y
comprometerlos con la lectura.
- Tesis: es un enunciado breve a partir del
cual se estructura la argumentación,
consiste en expresar lo que se quiere
demostrar. Es una afirmación que se pone
en debate para ser aceptada o refutada
(rechazada). Puede ser explícita (está escrita
en el texto o la dice el orador) o implícita (no
está expresada pero se la puede "leer"
porque se la insinúa).
- Argumentación: los argumentos
conforman la serie de razones que el
emisor presenta para convencer al
receptor de que la tesis es verdadera o
válida. Para esto, el emisor utiliza
diversas estrategias discursivas como: la
ejemplificación, la analogía, la pregunta
retórica, la cita de autoridad, etc.
- Conclusión: aquí se sintetizan las ideas
principales del discurso, se enuncian cuáles
son las consecuencias de lo expresado, se
propone una determinada actitud o plan de
acción a seguir y se señala cuáles son los
puntos que aún quedan pendientes con
respecto al tema.
- Conclusión: aquí se sintetizan las ideas
principales del discurso, se enuncian cuáles
son las consecuencias de lo expresado, se
propone una determinada actitud o plan de
acción a seguir y se señala cuáles son los
puntos que aún quedan pendientes con
respecto al tema.
- Argumentación: los argumentos
conforman la serie de razones que el
emisor presenta para convencer al
receptor de que la tesis es verdadera o
válida. Para esto, el emisor utiliza
diversas estrategias discursivas como: la
ejemplificación, la analogía, la pregunta
retórica, la cita de autoridad, etc.
- Tesis: es un enunciado breve a partir del
cual se estructura la argumentación,
consiste en expresar lo que se quiere
demostrar. Es una afirmación que se pone
en debate para ser aceptada o refutada
(rechazada). Puede ser explícita (está escrita
en el texto o la dice el orador) o implícita (no
está expresada pero se la puede "leer"
porque se la insinúa).
- Introducción: se enuncia el tema que se
tratará y la postura que se va a defender.
Puede haber citas de personajes
reconocidos por el público o narrar
hechos relacionados para llamar la
atención de los receptores y
comprometerlos con la lectura.
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