Enfoques
Psicológicos
predominantes en la
educación
Conductual
Congnitivo
Humanista
Rol y Funciones del psicólogo educativo
asumir la responsabilidad
profesional de facilitar a
los demás las vías para
asimilar el cambio y
contribuir a lograr los
objetivos planteados por
la sociedad.
Intervención ante las
Necesidades Educativas de los
Alumnos
Orientación,
Asesoramiento Profesional
y Vocacional
Preventivas
Intervención en la Mejora del Acto
Educativo
Intervención Socioeducativa
Investigación y Docencia
Formación y
Asesoramiento Familiar
Perspectiva historica
1880-1920
preocupación por el estudio de las
diferencias individuales y la administración
de tests útiles para el diagnóstico y
tratamiento de los niños problemáticos.
1955-1970
empieza a considerarse la necesidad de
formar a los profesores en los avances del
conocimiento psicológico y en su
integración en la metodología didáctica y se
piensa en el psicólogo como el profesional
que actúe de puente entre tal conocimiento
psicológico y la práctica escolar.
1920-1955
salud mental promueve la proliferación de
servicios psicológicos para tratar los
problemas psicológicos infantiles dentro y
fuera de la escuela.
1970
comienza la búsqueda de modelos
alternativos basados en las teorías cognitivas,
sistémicas, organizacionales, ecológicas y en la
psicología comunitaria intentando dar un giro
al esquema tradicional de atención
individualizada a los casos problemáticos
subrayando la importancia del contexto, tanto
instruccional como sociocomunitario.
Psicología y educación
Psicología Educativa en Colombia
Mitad del siglo XX
Se publicaron obras relacionadas
con la psi. educativa desde el
campo de la medicina.
1914
William Peña presenta
su tesis llamada
"atrasados escolares"
1920
Luis Lopez , propuesta sobre
primera prueba de inteligencia
hecha por un colombiano
1939
Francisco Socarrás estableció un
laboratorio en la facultad de
educacion de la universidad
pedagogica nacional
1946
Mercedes Rodrigo publico diferentes articulos sobre
temas sobre el desarrollo infaltil, orientacion profesional
y niños especiales.
1954
Se organiza la asociación colombiana de psicología .
1956
publicación de la revista de
psicología temas
relacionados con "el
psicologo escolar"
1988
Presentan puntos importantes respecto a la
reconsideracion de la formacion del rol profesional y
cientificos de los psiccologos en el campo educativo.
Psicología Educativa en Latinoamerica
Paraguay (1876-1943)
Ramón Indalecio Cardozo introdujo los
principios de la “pedagogía activa” a través de
obras como La pedagogía de la escuela activa,
La escuela activa y la nueva enseñanza
Brasil en 1923
se hizo cargo del laboratorio de psicología de la Colonia
de Psicópatas de Engenho de Dentro, luego viajó a
Argentina y fundó allí, en 1936 el Centro de Estudios
Psicopedagógicos que luego sería un Instituto de
Psicología en 1948
la fundación de los laboratorios
psicológicos fue también fecunda y al
igual que en otros países de América
Latina, la educación fue su soporte para
la investigación experimental.
Chile (1908)
Wilhelm Mann, fue comisionado para
formar el primer laboratorio de
psicología experimental
Venezuela (1946)
la psicología también surge en diversos espacios
educativos, el Instituto Pedagógico de Caracas fue el
escenario de la naciente psicología venezolana.