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Description
Mind Map by Jonni Jimenez, updated more than 1 year ago
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Created by Jonni Jimenez
over 4 years ago
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Garantizar una educación inclusiva y
equitativa de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje
permanente para todos
- OBJETIVOS
- De aquí a 2030
- Asegurar que todas las niñas y
todos los niños terminen la
enseñanza primaria y
secundaria
- Que ha de ser gratuita, equitativa y
de calidad y producir resultados de
aprendizaje pertinentes y efectivos
- Todas las niñas y todos los niños tengan acceso a
servicios de atención y desarrollo en la primera
infancia y educación preescolar
- Asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las
mujeres a una formación técnica, profesional y superior de
calidad, incluida la enseñanza universitaria
- Aumentar considerablemente el número de
jóvenes y adultos que tienen las competencias
necesarias, en particular técnicas y profesionales,
para acceder al empleo
- Eliminar las disparidades de género en la educación y
asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la
enseñanza
- Incluidas las personas con discapacidad, los
pueblos indígenas y los niños en situaciones
de vulnerabilidad
- Asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable
de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén
alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética
- asegurar que todos los alumnos adquieran los
conocimientos teóricos y prácticos necesarios
para promover el desarrollo sostenible,
- asegurar que todos los alumnos adquieran los
conocimientos teóricos y prácticos necesarios
para promover el desarrollo sostenible,
- Incluidas las personas con discapacidad, los
pueblos indígenas y los niños en situaciones
de vulnerabilidad
- Eliminar las disparidades de género en la educación y
asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la
enseñanza
- Aumentar considerablemente el número de
jóvenes y adultos que tienen las competencias
necesarias, en particular técnicas y profesionales,
para acceder al empleo
- Asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las
mujeres a una formación técnica, profesional y superior de
calidad, incluida la enseñanza universitaria
- Que ha de ser gratuita, equitativa y
de calidad y producir resultados de
aprendizaje pertinentes y efectivos
- Construir y adecuar instalaciones
educativas que tengan en cuenta las
necesidades de los niños y las personas con
discapacidad
- Y que ofrezcan entornos de
aprendizaje seguros, no
violentos, inclusivos y eficaces
para todos
- Aumentar considerablemente a nivel mundial el número de
becas disponibles para los países en desarrollo, en particular
los países menos adelantados, los pequeños
- Aumentar considerablemente la
oferta de docentes calificados
- Aumentar considerablemente la
oferta de docentes calificados
- Y que ofrezcan entornos de
aprendizaje seguros, no
violentos, inclusivos y eficaces
para todos
- Asegurar que todas las niñas y
todos los niños terminen la
enseñanza primaria y
secundaria
- De aquí a 2030
- INDICADORES
- Proporción de niños menores de 5 años cuyo desarrollo
es adecuado en cuanto a la salud, el aprendizaje y el
bienestar psicosocial, desglosada por sexo
- Tasa de participación en
el aprendizaje organizado
- Tasa de participación de los
jóvenes y adultos en la
enseñanza y formación
académica
- Proporción de jóvenes y adultos con
competencias en tecnología de la
información y las comunicaciones
- Proporción de la población en un grupo de
edad determinado que ha alcanzado al menos
un nivel fijo de competencia funcional en a)
alfabetización y b) nociones elementales de
aritmética
- Grado en que i) la educación
para la ciudadanía mundial y
ii) la educación para el
desarrollo sostenible
- Proporción de escuelas con acceso a a) electricidad, b) Internet , c)
computadoras, d) infraestructura y materiales adaptados a los
estudiantes con discapacidad, e) suministro básico de agua potable,
f) instalaciones de saneamiento básicas separadas por sexo y g)
instalaciones básicas para el lavado de manos
- Proporción de escuelas con acceso a a) electricidad, b) Internet , c)
computadoras, d) infraestructura y materiales adaptados a los
estudiantes con discapacidad, e) suministro básico de agua potable,
f) instalaciones de saneamiento básicas separadas por sexo y g)
instalaciones básicas para el lavado de manos
- Grado en que i) la educación
para la ciudadanía mundial y
ii) la educación para el
desarrollo sostenible
- Proporción de la población en un grupo de
edad determinado que ha alcanzado al menos
un nivel fijo de competencia funcional en a)
alfabetización y b) nociones elementales de
aritmética
- Tasa de participación de los
jóvenes y adultos en la
enseñanza y formación
académica
- Tasa de participación en
el aprendizaje organizado
- Proporción de niños menores de 5 años cuyo desarrollo
es adecuado en cuanto a la salud, el aprendizaje y el
bienestar psicosocial, desglosada por sexo
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