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Description
Mind Map by DAVID AUGUSTO BARRUETA GALICIA, updated more than 1 year ago
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Created by DAVID AUGUSTO BARRUETA GALICIA
over 4 years ago
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PARÁMETROS
CURRICULARES
PARA LA
EDUCACIÓN
INDÍGENA
- CONTIENEN: PROPÓSITOS,
CONTENIDOS GENERALES,
RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y
LINGÜÍSTICAS
- PROPÓSITOS
- PROMOVER EL CUMPLIMIENTO DEL MANDATO
CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS
PUEBLOS INDÍGENAS A LA EDUCACIÓN
- GENERAR ACCIONES QUE AMPLÍEN LA PARTICIPACIÓN
SOCIAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PROPUESTAS
EDUCATIVAS Y DIFUSIÓN DEL VALOR POSITIVO DE LA
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL.
- LEGITIMAR LAS LENGUAS
INDÍGENAS EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE CUALQUIER NIVEL.
- SENTAR BASES DE UNA POLÍTICA
LINGÜÍSTICA ESCOLAR MEDIANTE
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BILINGÜE.
- PONER EN PRACTICA UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
QUE GENERE EXPERIENCIAS, TESTIMONIOS Y
RESULTADOS QUE MUESTREN EL VALOR DE LA
DIVERSIDAD.
- PONER EN PRACTICA UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
QUE GENERE EXPERIENCIAS, TESTIMONIOS Y
RESULTADOS QUE MUESTREN EL VALOR DE LA
DIVERSIDAD.
- SENTAR BASES DE UNA POLÍTICA
LINGÜÍSTICA ESCOLAR MEDIANTE
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BILINGÜE.
- LEGITIMAR LAS LENGUAS
INDÍGENAS EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE CUALQUIER NIVEL.
- GENERAR ACCIONES QUE AMPLÍEN LA PARTICIPACIÓN
SOCIAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PROPUESTAS
EDUCATIVAS Y DIFUSIÓN DEL VALOR POSITIVO DE LA
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL.
- PROMOVER EL CUMPLIMIENTO DEL MANDATO
CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS
PUEBLOS INDÍGENAS A LA EDUCACIÓN
- ENFOQUE
- ADOPTÓ EN ENFOQUE DE ENSEÑANZA
CENTRADA EN LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL
LENGUAJE.
- LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE SE
ORGANIZAN EN 4 ÁMBITOS:
- LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
- LA TRADICIÓN ORAL, TESTIMONIOS
HISTÓRICOS Y LA LITERATURA
- LA VIDA INTER OMUNITARIA Y LA RELACIÓN
CON OTROS PUEBLOS
- EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL
CONOCIMIENTO.
- EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL
CONOCIMIENTO.
- LA VIDA INTER OMUNITARIA Y LA RELACIÓN
CON OTROS PUEBLOS
- LA TRADICIÓN ORAL, TESTIMONIOS
HISTÓRICOS Y LA LITERATURA
- LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
- ADOPTÓ EN ENFOQUE DE ENSEÑANZA
CENTRADA EN LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL
LENGUAJE.
- PROPÓSITOS
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