INFOGRAMA

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mapa mental teoria cognitiva
Angie Dayana  Medina
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Jorge Márquez Julio
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Angie Dayana  Medina
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INFOGRAMA
  1. Postulados
    1. Jean Piaget
      1. Teoría del desarrollo cognitivo
        1. Etapas
          1. De 0 a 2 años
            1. motora-sensorial
              1. Control motor y aprendizaje de objetos manipulados
            2. De 2 a 7 años
              1. Preoperacional
                1. habilidades verbales
              2. De 7 a 12 años
                1. Concreta- operacional
                  1. asimilación de conceptos abstractos
                2. 12 a 15 años
                  1. Formal-operacional
                    1. manejo de sistemas y lógicas de razonamiento
                3. Aprendizaje depende del desarrollo
              3. Modelo Constructivista
                1. aprendizaje activo
                  1. experiencial-individual
                    1. Asimilación- Acomodación
                      1. conocimiento
                      2. presaberes
                    2. El alumno es el centro del aprendizaje
                      1. Reorganización cognitiva
                        1. Asimilación
                          1. Acomodación
                            1. Equilibrio
                              1. Aprendizaje
                      2. Lev Vigotsky
                        1. teoria Sociocultural
                          1. Aprendizaje activo
                            1. experiencial- social
                              1. presaberes
                                1. Mediadores-adulto experto
                                  1. Conocimiento
                            2. Desarrollo depende del aprendizaje
                          2. David Paul Ausubel
                            1. Teoria aprendizaje Significativo
                              1. Aprendizaje- activo
                                1. Presaberes
                                  1. Nueva información
                                    1. asimilación
                                      1. conocimiento largo plazo
                                  2. Por percepción
                                    1. Por descubrimiento
                                      1. experiencial
                                      2. Predisposición del aprendiz
                                    2. Jerome Bruner (1915)
                                      1. Teoria del aprendizaje por descubrimiento
                                        1. Aprendizaje activo
                                          1. Experiencial-individual
                                            1. Estructura y forma
                                              1. Aprende a Aprender
                                              2. Predisposición
                                              3. Docente
                                                1. Guia, orientador
                                          2. Similitudes
                                            1. se tienen en cuenta los presaberes
                                              1. El niño es el centro del proceso enseñanza - aprendizaje
                                                1. Aprendizaje activo
                                                2. Vigotsky, Piaget, Bruner, Ausubel, Novak
                                                  1. Restructuración cognitiva
                                                    1. La experiencia es clave para el aprendizaje
                                                3. Diferencias
                                                  1. vigotsky
                                                    1. El desarrollo depende del aprendizaje
                                                      1. El conocimiento es el resultado de la interacción social
                                                        1. aprendizaje colaborativo
                                                          1. cada producto se da de acuerdo al contexto inmediato
                                                            1. La inteligencia es producto de la socialización del sujeto
                                                              1. Docente es un mediador
                                                      2. Piaget
                                                        1. Aprendizaje depende de las etapas del desarrollo
                                                          1. el conocimiento se produce de forma individual
                                                            1. aprendizaje individual
                                                              1. La inteligencia se desarrolla en etapas definidas
                                                                1. El docente es un facilitador
                                                        2. Bruner
                                                          1. El conocimiento es producto del descubrimiento
                                                            1. se construye aprendizaje por medio de esquemas, modelos mentales
                                                              1. El significado va de a cuerdo a la cultura
                                                                1. La inteligencia muestran la ejecución, imagen o significado simbolico
                                                                  1. Docente es un instructor
                                                                  2. Ausubel
                                                                    1. L a inteligencia se construye al construir sobre conocimientos previos
                                                                      1. Docente es un Introductor
                                                                      2. Novak
                                                                        1. Utilizó mapas conceptuales
                                                                          1. Jerarquizó los conceptos
                                                                        Show full summary Hide full summary

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