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EPISTEMOLOGÌA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÌA
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MAPA MENTAL
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Hover Alveiro Odoñez Bravo
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EPISTEMOLOGÌA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÌA
Unidades que conforman el curso
Unidad 1: De la pedagogía sus orígenes y concepciones
Unidad 3: Pedagogías contemporáneas y Pedagogías emergentes
Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogí
1
2
Competencias a desarrollar por unidad
Unidad 1
De la pedagogía infantil y sus aproximacione
La pedagogía en la formación docent
OVA – Unidad 1 - ¿Y… qué es la Pedagogía
Unidad 2
La pedagogía: Un recorrido desde la Antigüedad hasta el Siglo XIX
La pedagogía en el siglo XX
OVA – Unidad 2 – La historia de la pedagogía una reflexión desde sus actores
Unidad 3
Pedagogías latinoamericanas
Pedagogías críticas
Pedagogías emergentes
OVA – Unidad 3 – La pedagogía y el ejercicio docente
3
Tareas a realizar por unidad
Tarea 1- Mapa mental
Tarea 2 - Informe de lectura
Tarea 3 - Línea de tiempo
Tarea 4 - Blog
Tarea 5 - Aprendizajes alcanzados en el curso
4
Tipo de tarea
individual
Mapa mental
realizar un mapa mental haciendo uso del recurso
Compartir el link de acceso al mapa mental, en el Foro
- Informe de lectura
vivir la experiencia de aprendizaje propuesta de la OVA ¿Y… qué es la Pedagogía?
Compartir el informe de lectura en el Foro de trabajo con el fin de recibir realimentación de los compañeros y tuto
entregar el trabajo por el entorno de seguimiento y evaluaci
- Línea de tiempo
Compartir con el grupo colaborativo la información sobre los 5 eventos de la historia de la pedagogía
Blog
lectura de las referencias bibliográficas obligatorias de la Unidad
Diseñar una experiencia de aprendizaje para la educación infanti
Compartir el link de acceso al blog, a través del Foro
Organizar el documento finalentorno y entregarlo en seguimiento y evaluación
Aprendizajes alcanzados en el curso
Opción 2
Presentar en un documento evidencia del desarrollo del aprendizaje propuesta en las tres OVAS del curso
Opción 1
Grabarse en un video (imagen y voz) de máximo 2 minutos
colaborativa
Línea de tiempo
Escoger un rol
Construir, de manera colaborativa, línea de tiempo sobre los eventos históricos del desarrollo de la pedagogí
Organizar el documento final en el formato colaborativoentrega del mismo por el entorno de seguimiento y evaluació
Valoración evaluativa (puntaje) otorgada a cada tarea
Tarea final
Puntaje 125
Tarea intermedia 3
Puntaje 120
Tarea intermedia 2
Puntaje 120
Tarea Intermedia 1
Puntaje 110
Tarea inicial
Puntaje 25
5
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