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LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

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Letramento e alfabetização: As múltiplas facetas de autoria de Magda Soares
Nádia Luz
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Nádia Luz
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LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
  1. Brasil - Mídia /Censo / Produção Acadêmica
    1. Conceitos Associados
      1. Alfabetizados
        1. tempo
          1. 1940 - Escrever o nome
            1. 1950 - escrever um bilhete
              1. atual
                1. sabe fazer uso da leitura e escrita
          2. Especificidade Diluída
            1. França, EUA, outros países
              1. Discussão Independente
              2. Aprendizagem da língua escrita
                1. Mudança conceitual
                  1. tempos
                    1. 1960 a 1970
                      1. behaviorista
                      2. 1980
                        1. Cognitivista
                          1. Construtivismo
                            1. sócio construtivismo
                              1. Emília Ferreiro
                                1. psicogênese da Língua Escrita
                                  1. Altera concepção do processo
                                    1. Aprendiz = sujeito ativo
                                      1. interage com a língua escrita
                                        1. seus usos
                                          1. Práticas sociais
                                        2. Erros são construtivos
                                        3. Nega-se os pré-requisitos de prontidão
                                          1. Desinvenção da Alfabetização
                                            1. Perda da especificidade
                                              1. Enfatiza a faceta psicológica
                                                1. Obscurece a faceta linguística
                                            2. Falsa inferência
                                              1. Incompatível com Métodos de Alfabetização
                                                1. Prevalece Letramento sobre Alfabetização
                                                  1. consequência
                                                    1. Perda da especificidade
                                                      1. Crianças letradas e não alfabetizadas
                                                        1. Reinvenção da Alfabetização
                                                          1. Necessário
                                                            1. Reconhecer a especificidade da alfabetização,
                                                              1. Alfabetização conciliada ao letramento
                                                                1. Formação de Professores das séries iniciais
                                                                  1. Revista e Reformulada
                                        4. 1990
                                          1. sócio cultural
                                    2. Indissolúveis
                                      Show full summary Hide full summary

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