EMOCIONES: surgen en el cuerpo y se externan por el lenguaje

Description

Mapap mental que intenta definir el concepto de: "Emociones".
Cristina González
Mind Map by Cristina González, updated more than 1 year ago
Cristina González
Created by Cristina González over 4 years ago
14
0

Resource summary

EMOCIONES: surgen en el cuerpo y se externan por el lenguaje
  1. PUNTO DE VISTA FILOSÓFICO
    1. LYONS: los sentimientos son indicadores de la presencia / ausencia del amor.
      1. WITTGENSTEIN: Las emociones son un aspecto de identidad del ser humano.
        1. FOUCAULT: Es en extremo importante el lenguaje, el discurso.
        2. PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
          1. MAYOR: No hay un concepto de emociones, solo hay que ver los cambios en la psicología
            1. DARWIN: primero se da el proceso corporal, luego la expresión de la emoción
              1. OATLEY: Función básica en la comunicación
                1. SCHACHTER Y SINGER: Mezcla de estados psicológicos y sus causas
                2. CONSTRUCCIÓN Y DE-CONSTRUCCIÓN DE UNA EMOCIÓN
                  1. LA RELACIÓN EMOCIÓN- LENGUAJE ES UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA EMOCIÓN
                    1. OATLEY RESALTA QUE LA EMOCIÓN MÁS INTERESANTE JAMÁS EXPRESADA EN UN TEXTO ESCRITO ES EL AMOR. NO SOLO SE REQUIERE EXPRESAR VERBALMENTE EL SENTIMIENTO DEL AMOR, SINO QUE SE REQUIERE DE SIGNOS, MIRADAS, GESTOS: PERFORMANCES.
                      1. LAS EMOCIONES PERMITEN COMPARTIRSE (PSICOLOGÍA DISCURSIVA DE LA EMOCIÓN.
                  2. POSTCONSTRUCCIONISMO DE LA EMOCIÓN
                    1. PERFORMANCE: Las emociones no existen antes de sus performances. Estas conllevan iteración, persistencia y estabilidad.
                      1. LAS EMOCIONES NO PUEDEN SEPARARSE DE LOS CONTEXTOS SOCIOCULTURALES
                        1. LAS PALABRAS PARA EXPRESAR EMOCIONES CAMBIAN SEGÚN LA ÉPOCA, TEIMPO Y ESPACIO.
                    2. TECNOCIENCIA
                      1. EMBODIMENT
                        1. DISCLOSURE
                          1. AFFECTIVE MACHINE
                      Show full summary Hide full summary

                      Similar

                      Elementos de la Inteligencia Emocional
                      Fernando Durán Z.
                      Organizadores graficos
                      obvelasquezl34
                      Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                      rbk_rod
                      LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                      cinthyayali
                      La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                      mpz.261094
                      RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                      dario valenzuela
                      ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                      Maestro En Educacion
                      El Proceso Educativo y sus Actores
                      María Adriana IMsecu
                      Rúbrica analítica - ejemplo
                      Mehiby Berrones
                      Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                      Maria Estefania Quinde Mero
                      La definición y principales características de la escuela.
                      flor savalza