Actividad intelectual

Serie de estadios en los que las funciones comunicativas y emocionales
1. Desarrolladas para la presentación de la función planificadora
El niño adquiere la capacidad de emprender operaciones complejas
1. Se prolonga por tiempo suplementario
2. Las funciones cognoscitivas y comunicativas se convierten en la base de una forma superior de actividad
Contacto social
Resolución de problemas
1. Los niños pequeños resuelven problemas utilizando mezclas de procesos
2. Combinación de intentos directos para obtener el resultado deseado
3. Búsqueda de ayuda
  1. Cuando se realizan tareas inteligentes e inter-relacionadas que lo ayudan a resolver un problema, el niño abandona la actividad
  2. Indica que se ha trazado un plan para resolver la tarea (pero es incapaz de hacer todas las operaciones por sí solo)
4. El niño aprende mentalmente a planear sus actividades
  1. Por medio de repetidas experiencias
  2. Se combina la lógica de lo que está haciendo con la lógica del problema

Resource summary

	Created by K.Arles over 9 years ago