USOS DE LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

INCONVENIENTES
1. 1.-Reducción de las relaciones humanas
2. 2.- Distracción y tiempo excesivo en el uso
3. 3.- Riesgos de privacidad personal. Desprotección
4. 4.- Saturación de información si no hay contro
5. 5. Distracción por el uso desmedido
6. .6.- Dependencia excesiva si no hay autoregulación.. Adicción
7. 7.- Peligro de comportamientos incorrectos: ciberacoso..
8. 8.- Necesidad cononcimiento de tecnología y recursos materiales TIC
VENTAJAS
1. 1.- Mejora la comunicación e interacción entre los miembros de la comunidad educativa. Interna y externa.
2. 2.-Facilita compartir recursos y contenido
3. 3.- Permiten el trabajo en equipo.
4. 4.- Favorecen la utilizació de herramientas digitales en el aprendizaje
5. 6.- Promuebe debates y actividades más interactivas
6. 7.- Fomenta el aprendizaje a través de diferentes inteligencias: visual, escrita, gráfica, oral, video.
7. . 8.- Puede concienciar y formar la identidad digital personal
8. 9.-Posibilita compartir i exponer conocimiento
9. 10.- Posibilita utilización de herramientas y metodologías diferentes al profes
EL PROFESOR
1. Tiene la posibilidad de utilizar metodologías de mayor interrelaciónl
2. La classe puede ir más allá del aula del colegio
3. Puede desarrallar competencias digitales en los alumnos
4. Tiene a su alcance proponer diferenes estilos de aprendizaje: investigar, analizar, compartir,etc
5. El seguimiento del aprendizaje del alumno puede ser con herramientas digitales.
6. Tiene la posibilidad de genera contenidos diferentes y siempre a disposición del alumno
REDES SOCIALES Y APLICACIONES DIDÁCTICAS
1. YOTUBE
  1. Los videos pueden servir com información de contenidos para presentaciones de los mismos y repaso. La edición de vídeo y grabación són tambíen competencias importantes
2. INSTAGRAM
  1. Publicar o seguir contenidos de diferente tipologia pueden servir de aprendizaje. Ademas de creación de grupos o temas especiales.
3. PINTAREST
  1. La creacion de múros, amágenes, esquema, fotografies de múltiples temas pueden servir para actividadesa académicas. Tambien como búsqueda de información y comunicacion en idiomas.
4. FACEBOOK
  1. Crear pàginas, temácas o seguir-las, intercambiar opiniones, debatir, siguir o realizar proyectos pueden ser algunas de las utiliades de aprendizaje
5. WHATSAPP
  1. Traspsar información, trabajar cooperativamente, organizar grupos temáticos o de consulta..pueden ayudar en la enseñanza
6. TWITTER
  1. Seguir informaciones propuesta, acceder a contenidos, promover y crear grupos de participacion de temas..són utilidades que se pueden aprovechar de esta red.
REDES SOCIALES EDUCATIVAS
1. EDMODO
  1. En ella pueden participar, famílias, alumnos y docentes. Se pueden enviar trabajos, hacer grupos, enlazar documentos, el profesor es el que administra la red
2. SCHOOLOGY
  1. Se dirige a estudiantes y profesores. Permite debates, calificaciones, cuestionarios, crear cursos..La intereactividad está asegurada.
3. BRAINLY
  1. Especializada en el ámbito social y elLearning. Se dirige a todas las edades y las materias son muy diversas en diferentes idiomas
4. DOCSITY
  1. Permite consultar apuntes, noticias, videos didàcticos de diferentes materias y contenidos. Dirigida a universitarios, promueve los blogs como forma de intercambio y conocimiento entre sus usuariosl.
5. INTERNET EN EL AULA
  1. Dirigida a la comunidad de profesores. Comprten experiencias y recursos educativos: foros, proyectos, buenas pràcticas 2.0, metodologias, blogs...
6. OTRA EDUCACIÓN
  1. Dirigida a profesores y alumnos de primária y secundaria, con diferentes herramientas de intercambio y colaboración, también de generación de còmics.
7. CLIPIT
  1. Pone en pràctica nuevas metodologia de aprendizaje para el allumno: flipped classroom; trabajo por proyectos, entornos colaborativos en diferentes formatos ex.videos, rúbricas, pruebas de evaluación
8. COMUNIDAD TODOELE
  1. Para profesores de españos como segunda lengua y lengua extranjera.. Espacio de encuentro, colaboración, intercambio de idea..
9. INTERUNIVERSIDADES
  1. Buscador de carreras de estudiantes a nivlel mundial. Ofrece orientación universitaria y intercambio de opoiniones.
EL ALUMNO
1. Puede adaptar su ritmo de aprendizaje
2. La participacions puede ser muy diversa: oral, escrita, vídeo..
3. Augmenta la responsabilidad en su aprendizaje, más autónomo
4. Va creando su propia identidad digital
5. Puede recibir clases virtuales fuera del colegio
6. La comunicación con el profesor y compañeros puede ser diferente: xat, emails, videocoferencia...
7. Su motivación ha cia el aprendizaje suele augmentar
VIDEO CONFERENCIAS MULTIPLATAFORMAS ex. google suite
1. Puede substituir clases presenciales, tutorias, charlas..
2. Interpelación directa cara a cara profesor, alumno família
3. Posibilidad de comparitr recursos, textos, vídeos, grabaciones
4. Evita movilidad innecesaria.
5. Integra múltiples recursos con proyección educativa y aprendizaje, video, texto, sonido, imagen, hojas de càlculo, etc
BLOGS EN EDUCACIÓN Y WEBQUEST
1. Publicaciones digitales de contenidos multimedia y múltiple colaboración
2. Para trabajos de colaboración y proyectos de grupo e investigaci´n
3. Como espacio personal de contenidos: aficiones, actividades, memorias..
4. De contenido de una asignatura o tema de clase. Recursos, informaación., actividades. intercambios
5. Plataforma de publicación con diferentes archivos multimedia y posibilidades de colaboración
6. Instrumento de participación y comunicación entre escuela, alumnos y familias.
7. Espacios multiuso y multimedia donde el profesor puede desarrollar los contenidos de su asignatura de modo muy diverso.

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