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TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO

- PSICOLOGIA COGNITIVA (JEAN PIAGET)
1. - PROCESOS MENTALES IMPLICADOS EN EL CONOCIMIENTO
2. ETAPAS DEL DESARROLLO:
  1. SENSORIOMOTORA
    1. NACIMIENTO HASTA LOS DOS AÑOS
  2. PREOPERACIONAL
    1. DESDE LOS DOS AÑOS HASTA LOS SIETE AÑOS
  3. OPERACIONES CONCRETAS
    1. DE LOS SIETE A LOS ONCE AÑOS DE EDAD
  4. OPERACIONES FORMALES
    1. DESDE LOS 11 AÑOS EN ADELANTE
3. TIPOS DE CONOCIMIENTO
  1. FISICO
    1. SE ADQUIERE A TRAVES DE LA MANIPULACION
  2. LOGICO MATEMATICO
    1. CLASIFICACION, SERIACION Y LA NOCION DE NUMERO
  3. SOCIAL
    1. CONVENCIONAL
      1. GRUPO SOCIAL
    2. NO CONVENCIONAL
      1. NOCIONES O REPRESENTACIONES SOCIALES
TEORIA PSICOANALITICA SEGUN fREUD.
1. RESALTA LA CONDUCTA DE LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS NIÑEZ- MOTIVACIONES INCONSICIENTES
2. COMPORTAMIENTO HUMANO
  1. ELLO
  2. YO
  3. SUPER YO
  4. LAS PERSONAS MITIGAN LA ANCIEDAD
    1. REPRESION
    2. REGRESION
    3. SUBLIMACION
TEORIÁ HUMANISTA
1. EXPONENTES CARL, RANSOM, Y ABRAHAM MASLOW
  1. POSTULA LA TENDENCIA HUMANA
    1. SE BASA EN LA SALUD MENTAL
      1. EN BUSQUEDA DE
        AUTOREALIZACION
        AUTOACTUALIZACION
  2. SE UBICA ENTRE EL
    1. CONDUCTISMO
    2. PSICOANALISIS
  3. MASLOW EXPONE
    1. LAS PIRÁMIDES DE LAS NECESIDADES O JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES
TEORIAS DEL PARENDIZAJE
1. PAVLOV
  1. CONDUCTISMO Y CONDICIONAMIENTO CLASICO
    1. RESPUESTA CONDICIONADA (RC)
    2. ESTIMULO CONDICIONADO (EC)
    3. RESPUESTA INCONDICIONADA
2. SKINNER
  1. CONDICIONAMIENTO OPRANTE
    1. ES EL TIPO DE APRENDIZAJE EN EL QUE LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE LA CONDUCTA DEPENDE DE SUS CONSECUENCIAS
3. BANDURA
  1. TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
    1. CONSIDERA QUE LOS SERES HUMANOS COMOS CRIATURAS PENSANTES Y NO SOLO ROBOTS QUE RESPONDEN ANTE LA INFLUENCIA DE UN ESTIMULO.
    2. TANBIEN CONSIDERAN QUE LAS INFLUENCIAS AMBIENTALES JUEGAN UN PAPEL IMPORTANTE EN DEL DESARROLLO HUMANO
ETOLOGICAS
1. TEORIA DEL APEGO POR LORENZ IMPRONTA
  1. EL APEGO EN 1959 FUE DESCRITO POR BOWLBY COMO UN TIPO DE RELACION SOCIAL , ENTRE EL BEBE Y CUIDADOR DONDE SE DESARROLLA UN VINCULO A FECTIVO
  2. PROCESO DE APEGO IMPRONTA
    1. FOCOLIZACION EN UNA FIGURA PRINCIPAL DE APEGO
  3. SE PRODUCE DURANTE UNA FASE CRITICA O PERIODO MAS SENSIBLE Y FLEXIBLE
    1. PROCESO SIMILAR EN TODAS LAS ESPECIES
2. BASADA EN UNA INTEGRACION DELA ETOLOGIA , BIOLOGIA EVOLUCIONISTA , PSICOANALISIS Y TORIAS DE SISTEMAS
3. PROCESO DE APEGO IMPRONTA
  1. FOCOLIZACION EN UNA FIGURA PRINCIPAL DE APEGO
4. LAS PRECOSES RELACIONES PADRE E HIJO
  1. INFLUYEN EN EL DESARROLLO , SIENDO CRITICA SU IMPORTANCIA
    1. OBJETIVO DE LA CONDUCTA DE APEGO DEL INFANTE , ES ESTAR SERCA DE LA PERSONA QUE LE GENERA SENSACION DE SEGURA

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