23476520
Description
Mind Map by IRIS VERGARA, updated more than 1 year ago
|
Created by IRIS VERGARA
over 4 years ago
|
|
EDUCACIÓN Y POBREZA
- Constructo
- Relación construida
- No natural
- Constituida en la
cotidianidad
- Idea: "Más estudies mejor te va"
- educación = escolarización
- Relación construida
- PROBLEMA CENTRAL
- Pobreza carácter
económico
- Línea de pobreza
- Requerimentos nutricionales
- Canasta básica
- Escolarización
- Acceso a cultura
- Alfabetismo
- Requerimentos nutricionales
- Pobreza carácter
económico
- TEORÍA EDUCATIVA POBREZA
- Considera la Calidad
Educativa
- educarse
- estar educando
- educarse
- Pobreza: Falta de acceso o dominio de los
requerimientos básicos para
mantener un nivel de vida
aceptable
- Algunos autores consideran
escolaridad como indice de
pobreza
- Sin tener relación variables
- Sin tener relación variables
- Considera la Calidad
Educativa
- MARCOS
CONCEPTUALES
- Educación es relación
- Pobreza
- Desigualdad
- Equidad
- Marginalidad
- Legitimizado por Estado
- para la Política Educativa
- Significar
- Organizar
- Significar
- para la Política Educativa
- Pobreza
- Educación es relación
- CAPITAL
HUMANO
- Filosofía Liberal
- Funciones
- Socialización
- Adquisición Habilidades
- Destrezas y
entrenamientos=
Certificación
- Socialización
- Mayor educación
más Capital
Humano
- pobreza
- Fenómeno
- Personas no ha adquirido
habilidades Cognitivas
- Basta educar, dar
acceso a a escuela para
disminuir pobreza
- Fenómeno
- función distributiva
- roles de división
social en trabajo
- Asigna talentos con base
competencias
- roles de división
social en trabajo
- Filosofía Liberal
- TEORÍA ELECCIÓN
RACIONAL
- basa en el "Estado de Bienestar"
- peso esta en individuo
- pobreza es cuestión individualizada
- Estado no soluciona carencia individual
- Educación oportunidad de financiamiento
- basa en el "Estado de Bienestar"
- TEORÍA SOCIAL
DEMOCRÁTA
- Versión modifcada Capital Humano
- Privilegia
- Acción Gubernamental
- Proporcionar Educación
- Proporcionar Educación
- Acción Ciudadana
- Vigilar la eficiencia e igualdad de oportunidades
- Vigilar la eficiencia e igualdad de oportunidades
- Acción Gubernamental
- Libertad Educación
- ¿Cómo?
- ¿Dónde?
- ¿Cuándo?
- ¿Cómo?
- Versión modifcada Capital Humano
- TEORÍA MARXISTA
- 1968
- Supuesto materialismo
- Educación
- Actividad que mantiene
la estructura social de
clases y poder
- Educar para resignificar el
sentido Social y Político
- Actividad que mantiene
la estructura social de
clases y poder
- Propone "Educación
Alternativa"
- Actores No estatales
- Independientes
- Emergentes
- Actores No estatales
- Pobreza
- Acaba cuando acabe
sistema social produce
- Acaba cuando acabe
sistema social produce
- 1968
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.