Teorias educacionais e a EIP

Abordagens comportamentalistas
1. resultados da aprendizagem expressos como comportamento
Abordagens construtivistas
1. processos de aprendizagem, com ênfase nas dimensões cognitivas e sóciointeracionista
2. Oficina de integração
  1. integrantes do PET-SAÚDE
    1. integração e sistematização do conhecimento sobre interprofissionalidade
      1. Aprendizagem construída de forma interprofissional e colaborativa
      2. A interprofissionalidade está relacionada com construção coletiva envolvendo vários atores (professores, preceptores e estudantes
      3. o resultado do trabalho interprofissional é o fortalecimento do cuidado das famílias;
  2. metodologias ativas, considernado o conhecimento prévio dos participantes
Educação Interprofissional-EIP
1. a educação interprofissional é a ocasião em que membros de duas ou mais profissões aprendem em conjunto, de forma interativa, com o propósito explicito de melhorar a qualidade da atenção e o bem-estar do usuário, família e comunidade”(REEVES et al., 2016).
  1. PET-SAÚDE Interprofissionalidade e EIP
    1. Experiência de Formação
      1. Docentes, estudantes e preceptores
        Unidades Saúde da Família: Cenário de prática para EIP
Aprendizagem
1. Conhecer, agir, questionar, articular, transformar

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