24403085
Description
Mind Map by MONICA DANIELA PAZUÑA AMORES, updated more than 1 year ago
|
Created by MONICA DANIELA PAZUÑA AMORES
over 4 years ago
|
|
Principios de la Estimulación Temprana
- En las ultimas décadas es cada vez mas pronunciada la estimulación temprana
- Es la Neurología la que con sus descubrimientos ha
alimentado las intenciones de perfeccionar estrategias de
estimulación para el desarrollo óptimo de las habilidades
humanas.
- Premisas
- . El cerebro crece con el uso.
- Con respecto a las neuronas, o las usas o las pierdes.
- El lenguaje para activar el cerebro es el estímulo
- La función determina la estructura
- La función determina la estructura
- El lenguaje para activar el cerebro es el estímulo
- Con respecto a las neuronas, o las usas o las pierdes.
- . El cerebro crece con el uso.
- Premisas
- Detrás del movimiento hay un motor que anima para que todo este proceso se dé, El Cerebro.
- El cerebro es el que manda
- El cuerpo es su instrumento y lo obedece
- Recibe sus órdenes y lo
retroalimenta con
estimulos
- Recibe sus órdenes y lo
retroalimenta con
estimulos
- Así, los dos interactúan y son interdependientes
- El cuerpo es su instrumento y lo obedece
- El cerebro es el que manda
- ASPECTO NEUROLÓGICO
- en la primera infancia el cerebro está provisto de 100.000.000.000 (cien mil millones) de neuronas,
- El potencial de aprendizaje es supremamente grande, pues aprender en términos físicos, es conectar
neuronas unas con otras.
- cuando hay mas neuronas libres y dispuestas a hacer sinapsis es cuando mayor capacidad de
aprendizaje hay.
- Las neuronas tienen una vida limitada si no se usan,
- Como no quieren morir tempranamente, animan al cuerpo al movimiento para que les provea estímulos
que les permita activarse
- Como no quieren morir tempranamente, animan al cuerpo al movimiento para que les provea estímulos
que les permita activarse
- Las neuronas tienen una vida limitada si no se usan,
- cuando hay mas neuronas libres y dispuestas a hacer sinapsis es cuando mayor capacidad de
aprendizaje hay.
- El potencial de aprendizaje es supremamente grande, pues aprender en términos físicos, es conectar
neuronas unas con otras.
- en la primera infancia el cerebro está provisto de 100.000.000.000 (cien mil millones) de neuronas,
- Es la Neurología la que con sus descubrimientos ha
alimentado las intenciones de perfeccionar estrategias de
estimulación para el desarrollo óptimo de las habilidades
humanas.
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.