2440309
Aprender en la vida y en la escuela
- Capitulo VI
La escuela
y el
aprendizaje
espontáneo
- Aprendizaje espontaneo:
comprensión súbita, es
decir el descubrimiento
repentino de algo
- El aprendizaje en la vida cotidiana
- Es el que se da mediante
la practica y la repetición,
sin ser enseñado
propiamente.
- Es el que se da mediante
la practica y la repetición,
sin ser enseñado
propiamente.
- El conocimiento cientifico
- No tiene una
relacion directa con
la vida cotidiana.
Busca la
generalidad y la
validez universal
siendo de este
modo mas teorica
- No tiene una
relacion directa con
la vida cotidiana.
Busca la
generalidad y la
validez universal
siendo de este
modo mas teorica
- Diferencias entre el aprendizaje
cotidiano y el escolar
- mientras que uno se encuentra en la practica diaria el otro
esta alejado de ella, el conocimiento científico muestra
problemas abstractos a diferencia del aprendizaje en la vida
cotidian, el fracaso en ambas se da de distinta manera, al
final se llega a la conclusión de que el conocimiento
científico se enseña mal en la escuela.
- mientras que uno se encuentra en la practica diaria el otro
esta alejado de ella, el conocimiento científico muestra
problemas abstractos a diferencia del aprendizaje en la vida
cotidian, el fracaso en ambas se da de distinta manera, al
final se llega a la conclusión de que el conocimiento
científico se enseña mal en la escuela.
- Aprendizaje espontaneo:
comprensión súbita, es
decir el descubrimiento
repentino de algo
- Capitulo VII
Algunos
problemas de la
escuela
- ¿Que se pretende enseñar?
- El gran éxito en el avance del
conocimiento científico se debe a la
parcelación de los problemas,
dividiendo y acotando campos.
-Pretende preparar a los individuos.
-Pretende iniciar a los alumnos a la
ciencia. El sistema productivo precisa
de individuos que sean competentes,
que tengan conocimientos
científicos, que contribuyan al
progreso de la ciencia.
- El gran éxito en el avance del
conocimiento científico se debe a la
parcelación de los problemas,
dividiendo y acotando campos.
-Pretende preparar a los individuos.
-Pretende iniciar a los alumnos a la
ciencia. El sistema productivo precisa
de individuos que sean competentes,
que tengan conocimientos
científicos, que contribuyan al
progreso de la ciencia.
- La televisión y la escuela
- La tv y los medios de comunicación son la
segunda gran conmoción que ha sacudido la
escuela. Algunos la consideran como un
poderoso difusor de la cultura y otros le
cargan males sociales como la violencia
juvenil.
- La tv y los medios de comunicación son la
segunda gran conmoción que ha sacudido la
escuela. Algunos la consideran como un
poderoso difusor de la cultura y otros le
cargan males sociales como la violencia
juvenil.
- ¿Que se pretende enseñar?
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